专题：卡罗纳说课上课用
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《卡罗纳》
《卡罗纳》教学设计 城关四小 罗艳霞 一、内容概述 这篇略读课文同三年级下册教材中的《争吵》一样，都选自亚米契斯《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去
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《卡罗纳》评课意见
《卡罗纳》评课意见
江厦小学陈锦家
《卡罗纳》是四年级上册的一篇略读课文,选自《爱的教育》。课文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸，悲痛欲绝时，身边的人真诚、 -
《卡罗纳》展示课 教案
《卡罗纳》展示课 教案 一、歌曲导入 1、 播放《世上只有妈妈好》，学生齐唱。 2、 T:起立 s：老师好 t：同学们好！（示意学生转头） s：（转身），老师们辛苦了，（鞠躬）转身， t:请坐。 3、 T:这首歌
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《卡罗纳》教案
《卡罗纳》教案1
教材分析：《卡罗纳》这篇略读课文选自《爱的教育》一书。讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他 -
《卡罗纳》教案
“一师一优“课教案 教学时间：2016年9月21日 教学内容：《卡罗纳》 授课人：邹琳 教材分析： 《卡罗纳》选自人教版第七册第六单元的一篇略读课文，选自亚米契斯的《爱的教育》一书。
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卡罗纳教案
《卡罗纳》教学设计及反思 预设教学目标： 1、认识5个生字，能正确有感情地朗读课文，读懂课文内容。 2、抓住人物语言、动作、神情的描述，通过品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的
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卡罗纳教案
教学目标： 一、知识能力： 1、正确流利地有感情的朗读课文。 2、读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情。3、培养独立阅读能力。二、过程方法： 在读中感悟，体会课文所表达的思想
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卡罗纳(公开课)
《卡罗纳》公开课 光华小学：许志强 情意深厚，散发着浓浓的爱的气息。打动读者的是人与人之间深厚的爱，生发的点是什么呢？是人物关爱他人时无声胜有声的情意，是人物的语言，动作，甚至
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《卡罗纳》教案
23.卡罗纳 铁资中学 徐楚楚 教学目标： 1、能正确有感情地朗读课文。 2、抓住人物语言、动作、神情品读，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。3、懂得在别人遭遇不幸时，给予帮助、
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《卡罗纳》教案（定稿）
《卡罗纳》教案 引领者：徐欢欢 教学目标 1：掌握生字新词 2：有感情地朗读课文理解课文内容，体会课文的思想感情 3：激发关爱他人帮助他人的情感 教学重点 激发关爱他人帮助他人的情
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《卡罗纳》教案
23.卡罗纳 教学目标： 1. 认识5个生字，会读。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，读出卡罗纳的悲伤，及人们对卡罗纳的关爱之情。 3. 读懂课文内容，激发关爱他人
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卡罗纳教案
23、卡罗纳 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，体会课文的思想感情。 过程：一、揭题示标。 一个和我们同龄的男孩，却意外的失去了最疼爱他的妈妈
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卡罗纳教案设计
《卡罗纳》教学设计 教学目标： 1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。 2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱 ，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情
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卡罗纳课堂实录
卡罗纳课堂实录 【教学内容】正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感，并将自己的感受与同学交流。激发阅读原著《爱的
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《卡罗纳》课本剧
《卡罗纳》课本剧 旁白:同学们本学期我们走入了《爱的教育》，作者亚米契斯带我们进入了意大利，走近了一个四年级小学生安利柯的学校生活。看一个个我们熟悉的朋友----柯莱蒂、
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卡罗纳反思
《卡罗纳》教学反思 《卡罗纳》是节选自《爱的教育》一书中文章。课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子失去母亲极度痛苦，在母亲去世后回到学校上课的一天中得到老师、同学、家长的
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《卡罗纳》教案
《卡罗纳》教案
《卡罗纳》教案1
【教学目标】1、学习五个生字，自学生词，理解课文内容。2、树立学生关爱他人的思想。【重点难点】1、解课文内容，知道大家是怎样关心卡罗纳的。 -
23. 卡罗纳(创新课教案)
* 23. 卡罗纳（创新课教案） 预设教学目标： 1、学会本课5个生字新词，理解叮咛、嘱咐、号啕大哭等重点词语的意思。 2、通过品读描写大家的言行，感受人与人之间的关爱。 3、指导有感
