专题：快乐小青蛙教学设计
-
快乐的小青蛙教学设计
《快乐的小青蛙》第二课时教学设计 教学目标：1、指导学生分角色朗读课文，理解小青蛙为什么掉进井里，还有心思唱歌。 2、教育学生乐观地对待困难，并积极想办法战胜困难 教学重、
-
快乐的小青蛙教学设计
教学目标 知识与能力： 1.认识“心、到、井、急、象、就、问、呀、因、为、伙”11个生字，会写“下、井、心、来、你”5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解小青蛙为什
-
快乐的小青蛙教学设计
《快乐的小青蛙》教学设计 教学目标： 1、复习11个会认字，会写2个字，认识新偏旁“四点底”、“方框”。 2、能用普通话正确、流利地朗读课文，并会分角色朗读。 3、理解课文，养成遇
-
《快乐的小青蛙》教学设计之二
《快乐的小青蛙》教学设计之二 【教学目标】 1．能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。 2．会认“心、到、井”等11个字，会写7个字。 3．理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习
-
《快乐的小青蛙教学设计doc
《快乐的小青蛙》第二课时 教学目标： 1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。 2.理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。 一、游戏引入，渲染气氛。 1师：今天我们继续学
-
《快乐的小青蛙》教学设计[小编推荐]
《快乐的小青蛙》第一课时教学设计 营口实验学校 周晶晶 《快乐的小青蛙》第一课时教学设计 教材分析 《快乐的小青蛙》是语文S版一年级下册第23课内容。这篇课文是一个童话
-
《小青蛙》教学设计
《小青蛙》教学设计 篇1《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实
-
小青蛙教学设计
小青蛙教学设计 第一课时 教学目标： 1.图文结合，认识本课的12个生字。 2.正确、流利地朗读韵文。 教学重点： 认识本课的12个生字。 教学难点： 正确、流利地朗读韵文 学情分析：
-
《小青蛙》教学设计（通用）
《小青蛙》教学设计（通用6篇）《小青蛙》教学设计1教学目标：1、通过学唱《小青蛙找家》，体会小青蛙焦急、欢乐的不怜悯绪。2、能按节奏编创歌词。3、通过演唱和身体的动作表现自
-
《小青蛙》教学设计
《小青蛙》教学设计 《小青蛙》教学设计1 设计意图：《小青蛙回家》这首歌曲具有明显的节奏型和角色，易学易演。利用从各个不同角度：角色培训、故事情境等的突破，从而达到享受这
-
《小青蛙》教学设计
《小青蛙》 设计说明： 《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都
-
小青蛙教学设计
3小青蛙 教案设计 桑学 一.单元导入 明确目标 1.通过儿歌诵读，认识“清、情”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。 2.了解“青”字族汉字特点
-
快乐小青蛙教案
《快乐的小青蛙》第一课时教学设计 冯 莹 设计理念：新课标倡导学生是学习和发展的主体，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的自主意识和进取精神。因此，将教学设计定位在为
-
快乐教案小青蛙
《快乐的小青蛙》教学设计 《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级下册第23课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉进枯井里，它不急不
-
《快乐的小青蛙》教学反思
一年级一节体育课是《快乐的小青蛙》,内容是青蛙跳和自主游戏。准备活动是我用谜语导入,学习动物跳:小青蛙、小兔子、小狗……准备活动过后,由我来讲解示范小青蛙的基本动作
-
《快乐的小青蛙》教学反思
《快乐的小青蛙》教学反思 《快乐的小青蛙》教学反思1 本次活动，准备工作做的较为充分，音乐选材比较适合本次活动，孩子们都能随音乐跟着老师一起做各种动作。而在活动中，老师的
-
《快乐的小青蛙》教学反思
《快乐的小青蛙》教学反思
《快乐的小青蛙》教学反思1
1、通过这次课使我对情景式教学有了进一步的认识。本次活动通过情节的设置小蝌蚪从刚开始只会游泳到后来变成了青蛙有 -
《小青蛙找家》教学设计
《小青蛙找家》教学设计孟州市河阳小学 侯艳红教学版本：人音版一年级上册第六课教学内容：小青蛙找家教学对象：一年级学生课 时：一课时教学目标：1、知识与技能:能用轻快而有
