专题：夸美纽斯的教学思想
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夸美纽斯思想及其现实意义[模版]
一、生平和世界观 夸美纽斯（J．A．Comenius，1592—1670）是17世纪捷克的伟大爱国者、教育改革家和教育理论家，是人类教育史上里程碑式的人物。 1592年，夸美纽斯出生在一位“捷克兄弟会
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夸美纽斯及其教育思想
夸美纽斯及其教育思想 夸美纽斯（John Amos Comenius,1592-1670），是欧洲从封建社会向资本主义过渡时期的伟大教育家。他的代表作《大教学论》(The Great Didactic)的问世，标志着
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杜威、夸美纽斯教育思想
杜威教育思想 杜威简介：约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表，是当时传统教育的改造者，是新教育的拓荒者，他
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夸美纽斯的教育思想（本站推荐）
夸美纽斯的教育思想 捷克教育家夸美纽斯(1592－1670)是泛智教育思想的代表人物。主要著作有:《大教学论》（1632）《世界图解》(1658)、《母育学校》(1628)等。 (一)论泛智教百和
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夸美纽斯的主要教育思想
夸美纽斯的主要教育思想 摘要：夸美纽斯（J.A.Comenius,1592-1670）,捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。年轻时被选为捷克兄弟会的牧师，并主
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夸美纽斯《大教学论》
夸美纽斯《大教学论》 夸美纽斯(JohannAmosComenius，1592—1670)，捷克著名教育理论家和实践家，资产阶级教育理论的奠基者之一。生于新教派“捷克兄弟会”会员家庭。12岁失去双
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夸美纽斯课后练习
（一） 填空题 1．夸美纽斯是＿＿＿世纪捷克的教育家。 2．《大教学论》是＿＿＿＿＿的教育代表作。 3．夸美纽斯的泛智思想就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．17世纪世界教育史上起着承前启后、继往开来的巨大作用的教育家是＿＿＿＿＿＿。
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夸美纽斯名言
夸美纽斯名言,警句,格言,语录 · 时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。 · 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。 · 只有受过一种合适的教育之后，
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简述夸美纽斯
1. 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。 （1） 教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则。 （2） 系统论述了班级授课制以及教学的
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夸美纽斯教学论思想简析
夸美纽斯教学论思想简析 夸美纽斯生活在欧洲从封建社会向资本主义社会过渡的时代，他是这个时代产生出来的一位伟大的教育家。一、论教育适应自然 夸美纽斯所属的捷克兄弟会十
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夸美纽斯泛智教育思想
论夸美纽斯的泛智教育思想 十七世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法
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关于夸美纽斯的教育思想总结（合集）
夸美纽斯的教育思想 【总分总的形式回答一定要分点条理清晰 得分点简明扼要写在最前面，后面的解释可视自己时间情况写】 捷克教育家夸美纽斯是泛智教育思想的代表人物。
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夸美纽斯的教育思想（推荐5篇）
夸美纽斯的教育思想 (一)论泛智教百和教育适应自然原则 所谓"泛智"，在夸美纽斯看来，是指广泛的、全面的智慧。而泛智教育则是实现泛智理想的工具。 泛智教育强调2点，一是普及
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夸美纽斯的生平及教育思想
夸美纽斯的生平及思想 1592年，夸美纽斯出生在一位“捷克兄弟会”成员的家庭里。他的父亲是一个磨坊主。夸美纽斯12岁时就失去双亲，是在兄弟会的资助下受到中等和高等教育的。1
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浅谈夸美纽斯的教育思想（xiexiebang推荐）
浅谈夸美纽斯的教育思想 摘要：夸美纽斯是17世纪捷克的伟大的教育家，他继承了文艺复兴以来的人文主义教育思想，总结自己丰富教育实践经验，形成了教育自然适应性原则与“泛智”教
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夸美纽斯 大教学论 读后感
《大教学论》 读书报告 老实说，一直以来我虽然很爱阅读，但像《大教学论》，《童年的秘密》，《爱弥儿》等这些关于教育理论的名著平时较少研读，这些不少是在大学才研究的，很是惭愧
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《大教学论》(夸美纽斯)读书笔记
《大教学论》（夸美纽斯）读书笔记 夸美纽斯(JOhann Alnos COmenius，1592一1670)是“自然主义”教育思想的奠基者，是一位具有远见卓识的教育革新家。他总结了文艺复兴时期以来的
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浅论夸美纽斯的教学原则
浅论夸美纽斯的直观性教学原则 【摘要】夸美纽斯重视直观教学，他先后从感觉论的基础上与直观教学的意义上进行了论证，得出“直观性原则”是教学中的“金科玉律”这一认识。同
