专题：看社戏教案教学设计
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《看社戏》教学设计
一、教学课题：《看社戏》 二、教学背景 1、面向学生：中学 2、学科：语文 3、课时：1 4、学生课前准备： （1）预习课本，大体了解所学内容。 （2）搜集社戏及豫剧相关的信息。 三、学习目标 知
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《看社戏》教案
看 社 戏 编：孙婷婷 审：傅逢胜 教学目标 1、把握文章选材、剪裁方面的特点。 2、体会雅俗混用的语言风格，把握文章褒贬互见思想情感。3、学习以少胜多的环境描写。教学重点 1
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看社戏教案
看社戏 一、教学目标 1、 学习人物群像描写与典型聚焦相结合的写作手法。 2、 了解艺人生活和精神，了解农民的追求和艺术的真谛。 3、 培养对底层人的关注和关爱。 二、教学
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《社戏》教学设计三则-教学教案
学习本单元一定要树立大语文课堂的意识，通过多种渠道了解相关的知识，培养相关的能力。在接触各种各样的文艺形式的过程中，丰富自己的文化素养，提升自己的审美观和价值观。还要用
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社戏 教学设计
一、教学目标 1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。 2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3．学习虚词的用法，识别偏正短语。 4．了解课文所表
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社戏教学设计
《社戏》教学设计 昌黎三中 田艳茹 设计理念与方法： 按“一读、二析、三拓、四练”的思路，紧紧抓住人物形象的刻画展开教学。 教学目标： 1、引导学生把握文本，运用圈点勾画的方
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社戏教学设计
《社戏》教学设计
曹坪中学陈昌水
第一课时（45分钟）
一、 教学目标
1. 知识目标
* 了解作者、写作背景等相关文学常识，复习小说的三要素。* 掌握文中重要词语的音形义。
* 理清 -
社戏教学设计
社戏教学设计 社戏教学设计1 第一课时一、创设情景，导入新课。对许多人来说，童年多时美好快乐的。我们学习过的鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》也是描写童年快乐的文章，今天
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《社戏》教学设计
《社戏》教学设计 学习目标 ．学习景物描写。 2．分析人物形象。 教学过程 作者简介 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学
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社戏教学设计
社戏教学设计 社戏教学设计1 教学目的：1、体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3、理解文章叙事有详有略的写法。重点、难点
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《社戏》教学设计
下面是由查字典语文网小编分享的《社戏》教学设计，希望可以帮助到大家。 教学目标： 1.理解梆子戏等传统文化艺术的生命力旺盛，是因为人民大众的普遍热爱，我们要致力于传统艺术
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《 社戏》教学设计（合集）
《社戏》教学设计 彬县新民中学 胡元平教学目标： 1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。 2、揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。 3、学习小说采用白描的手
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《社戏》教学设计
《社戏》教学设计 【教学目标】 1、会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言;培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力。 本文词语的音、形学生容易
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《社戏》教学设计
社戏 教学目标： 1、理解课文所表现的童趣，理解儿童之间的纯真的情谊。 2、体会课文中各种描写方法，理解这些描写的作用。 3、读写结合，进行描写性作文训练，提高描写能力。 教学思
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《社戏》教学设计
一、 导语： 你读过鲁迅的哪些文章？（鲁迅的文章是有保障的。“鲁郭茅，巴老曹”，在现代文学大家排名中，鲁迅位列第一，当之无愧，也无争议。中国至今仍无诺贝尔文学奖获得者，但我所知道的
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《社戏》教学设计
《社戏》教学设计 埔坪学校 梅萍萍 教学目标： 1.体会农家少年的优良品德和“我”与农家小朋友之间的诚挚情谊。 2.理解景物描写的作用。 3.引导学生关注家乡的文化习俗。 教
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《社戏》教学设计
1社戏 课题 社戏 课型 新授课 课时安排 2课时 教学目标知识与技能1.积累词语。 2.了解生动形象的人物描写与景物描写。 3.感知内容，感悟中心 过程与方法 1.学习作者根据文章
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《社戏》教学设计
《社戏》教学设计 教学目标 1． 学习赏析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。 2． 理解本文人物景物描写对表达中心思想的作用。 3． 感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚
