专题：看图讲成语
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看图猜成语教案
《看图猜成语》教学设计习水县第八中学 刘敏 教学目标： 1.通过创设猜一猜的活动情境，激发学生学习语文的兴趣。 2.引导学生亲历活动，注意观察活动中同学们的言行举止，具体真实
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第二讲成语
国学初步之成语文化
一、下面的成语都得了病，请你帮它治治病吧！
再接再励（）走头无路（）迫不急待（）改斜归正（）天翻地复（）坚难险阻（）南辕北撤（）座井观天（） 克舟求剑（）义不容词（）毫言壮语（）胜气凌人（）守珠 -
成语讲学案
成语讲学案 —— 成语运用的六大注意点 【教学目的】 1、 以分散积累为主，每天识记2-3个成语（或熟语），并在写作中灵活运用 2、 弄清高考成语“故意致误”常见的几种类型，增强辨别
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1.成语讲安全
成语讲安全 居安思危： 安全事故看似是突发的，但冰冻三尺非一日之寒，任何安全事故的发生都有其潜伏期，平安的日子里，就要认真地检查可能存在的危险源，这符合“安全第一，预防为主”的
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第五讲 看图写话 节约用水 教案[本站推荐]
第五讲 看图写话《节约用水》 （一）导入： 1.我这里有一个谜语，看看聪明的你们谁能最快把它猜出来，你们要听仔细了哦~~！——刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动 不洗不脏,
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第十讲 看图想象说故事[5篇范例]
1级下第十讲看图想象说故事 【教学目标】 调动学生已学知识，检查学生对四素句的掌握情况；图片分析，生生合作，师生交流，鼓励学生充分发挥想象，在锻炼孩子连词成句能力的同时，着重提
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记叙文阅读训练及成语积累(第九讲)
积累下面的词语并识记加横线的词语（二）19、招聘启事：是用人单位面向社会公开招聘有关人员时使用的一种应用文书。是企业获得社会人才的一种方式。20、天崩地坼：崩：倒塌；坼：裂开。像
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龙校 第1讲成语、歇后语
姓名： 成语、歇后语 1、改正下列成语中的错别字。 一口同声（ ） 提心掉胆（ ） 专心至志（ ） 错手不及（ ）穿流不息（ ） 迫不急待（ ） 再接再励（ ） 2、先把成语补充完整，再按要求填空。 ①风（ ）雨顺
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成语的正确使用讲练及答案
成语的正确使用 学习目标： 1、了解成语运用的常见错误类型。 2、正确理解并运用常用成语。 [知识网络] 成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝
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第五讲有趣的“数字成语加减法”
第五讲：阅读部分有趣的“数字成语加减法”
晚饭过后，我和妈妈一起去附近的公园散步。半路上，妈妈突然转过头来，笑着对我说：‚周圆啊，我们来玩一个有趣的数学游戏——‘数字成语加 -
看图作文
期末考试
乖乖、闹闹和淘淘是三只可爱的小老鼠，它们住在一个院子里，是从小一起长大的好朋友。它们平时一起上学、一起玩、一起写作业，形影不离。乖乖平时爱看书，学习也最好；闹闹 -
看图作文
【课题】：看图作文
【年级】：三年级
【教学目标】 1、教会学生认清图画，并能说出图中所画内容
2、引导学生发挥想象，将图画写清楚
【教学重难点】 1、教会学生认清图画，并能说出 -
【推荐】看图作文范文合集
【推荐】看图作文四篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢
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看图作文
小学二年级看图作文范文1 在雨中 一天下午，放学了，正好这时下起了小雨。 小明和小利没带雨伞，他们抱着头，飞奔回家。老师见小明和小利没有雨具，赶快带上一把伞和一件雨衣，很快追
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看图作文
看图作文（一）
（2014年1月14日星期二）欢欢喜喜过大年:
腊月二十四，我和小伙伴儿们一起去蒸馒头。师傅将面和好，翻来覆去地搓揉，一个白白的大面团便出现在我们面前。我轻轻揪下一小 -
看图培训
一、电气图定义：用电气图形符号、带注释的围框或简化外形表示电气系统或设备中组成部分之间相互关系及其连接关系的一种图。广义地说表明两个或两个以上变量之间关系的曲线，用
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看图作文
都怨妈妈吗？也许当你看见《望子成鸭》这幅漫画时，都觉得这个鸡妈妈很自私，我虽然能体会到小鸡的心情，但同时我也理解鸡妈妈的苦衷。在我们身边就有许许多多这样的事，有的家长为了
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看图作文
看图作文思路：点明时间、事件—介绍图意—发表看法--提出忠告
佳作展示一：
一张照片
当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏
