专题：课堂硬笔书法练习
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硬笔书法练习李白诗关山月
硬笔书法练习李白诗关山月 赏析 这首在内容上仍继承古乐府，但诗人笔力浑宏，又有很大的提高。 诗的开头四句，主要写关、山、月三种因素在内的辽阔的边塞图景，从而表现出征人怀乡
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教师-硬笔书法练习（推荐五篇）
1、忆江南 【唐】白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 【赏析】 摄取一年之春的江南景色，写得生机盎然，色彩艳丽。“日出江花红胜火”一
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硬笔书法课堂五步教学法
硬笔书法课堂六步教学法 硬笔书法在现实学习和生活中有着非常重要的实用性作用，推广和普及硬笔书法，刻不容缓，怎样才能在较短时间内让学生更科学更容易更迅速掌握并提高书写及
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如何让硬笔书法课堂活起来
如何让硬笔书法课堂活起来 龙江县景星镇中心学校 李彦泉 做为一名硬笔书法社团的教师，从教几年来，发现一个共性的问题：那就是学生（尤其是刚入学的七年级新生）在刚入社团的时候，满
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阳光课堂 硬笔书法教案范文
阳光课堂硬笔书法教案 正确的写字坐姿与执笔 教学要求： 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到
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硬笔书法练习专用纸(米字格)
陈王李今阴时只--天汗感书无学则志俊文金天转间要鲁才水。山涯习退当霖 马硕 丁赫 今星期一多云 就像海愿挤总迅是百分，加百--爱迪有路勤苦作舟如逆水。如果存高远恒海日 雨
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硬笔书法
硬笔书法课程实施方案 一、书法教育校本课程提出的背景： 1、书法教育现状分析： 写字课归属语文学科，受到语文教学内容的挤压和冲击，其性质总是徘徊在语文和美术学科之间，始终不能
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硬笔书法
硬笔书法 敦煌文献中保存的两万多页硬笔写本 硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水
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“微课堂”进阶练习
微课堂“进阶练习” 福建省周宁县第一中学林晔 【进阶练习】一 一、对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是【 】 《蝉》 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风
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硬笔书法教学应侧重楷书基本笔画练习
硬笔书法教学应侧重楷书基本笔画练习 硬笔楷书教学的重点是结构还是笔画，很多人意见不一，做法各异，效果也因此相差甚远。笔者经过多年的教学实践，体会到应该是先重笔画。 笔画
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硬笔书法教案[定稿]
硬笔书法培训活动 公主岭市少年宫站前小学 六年组 正确的写字姿势 活动要求： 1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的
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硬笔书法古诗文
陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳
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硬笔书法教学计划
硬笔书法班教学计划教学计划
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中注重选取历代书法家 -
硬笔书法教学计划
硬笔书法教学计划
一（1）班
在新的形势下，为更好地“发挥优势，发展特色，创造品牌”，把书法教育“精大、做精、做强”，努力实现“以书载道，书道融汇育人”的教育目的，结合我校实际，特制 -
硬笔书法教学计划
硬笔书法教学计划 根据我校实际：秉承我校“做精彩教育，成就幸福人生”——让每一位学生都精彩，的理念，激发我校学生对新知保持积极探索的兴趣，指导学生掌握科学适合的学习方法，养
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硬笔书法教学计划
2016—2017学年度第二学期 东兴小学书法社团工作计划 一．教学任务 硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。学生
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硬笔书法教学计划
青少年活动中心暑期硬笔书法班 教学计划 为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长，更好地利用暑期书法兴趣班学习这一段时间，最好、最大限度地提高学生的学习兴趣和效率，特拟定
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硬笔书法教学计划
硬笔书法教学计划 一、教学内容： 学习基本的笔画写法及汉字的书写结构规律 二、教学目的： 1.在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势 2.指导学生写出一笔漂亮的
