专题：口头作文篇
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口头作文
我的一个梦想-我的愿望 小时候，大人总爱问我：“小叶，长大了想当什么呀？”因此儿时的我有了很多很多的梦想，梦想着长大了当一名科学家、企业家、空姐。这些天真、美丽的梦想伴随着
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口头作文
1、《自我介绍》口头作文教案
教学目标：
1.知识目标：了解口头作文的定义以及口头作文的训练功能。
2.技能目标：了解并掌握口头作文的一些技巧，培养学生口头表达能力。
3.情感目 -
口头作文
口头作文训练的方式与方法口头作文相对书面作文而言，由于不受时间等因素的严格限制，训练方法更为灵活多样。
(一)利用正课前时间训练。（这里的正课前时间，指的是正式学习或讲授 -
口头作文
口头作文，没有负担的作文
----我的教育故事
提到教育孩子，相信每个家长都会有一肚子的话要说。
我比较主张对孩子进行宽松教育，较大程度地维护我们为人父母的初衷，那就是一定要 -
应聘口头自我介绍（精选多篇）
应聘口头自我介绍1您好!我是×××，毕业于××学校××专业，获得的是××学位在学校期间，主修的专业课有×××(此处添加技术类专业课，尤其是和应聘工作相关的)，根据所学的知识，也
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口头作文竞赛
1．题目： 的启示 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]说出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 2、题目
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口头作文钓鱼岛
口语作文
题目自拟
话题：钓鱼岛
用词：不经之谈、怙恶不悛、狂犬吠日、鸠占鹊巢、罄竹难书、贻笑大方、昭然若揭 -
普通话口头作文
1我的读书生活
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之 -
普通话口头作文
1谈谈服饰 人活在世上，就离不开衣食住行。可见，衣是排在第一位的。一个人的衣着可以体现一个人的身份、地位和品味，而更重要的就是，衣着还可以体现一个人的精神风貌。俗话说，三分
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口头作文方案
舒兰三中“五月份的鲜花-------校园文体系列活动口头作文比赛”方案
一、活动目的：
为了营造积极健康的校园文化氛围，展示舒兰三中学生思想道德风貌和语文素养，提高学生文学修 -
口头作文教案
口头作文教案 恩施市舞阳中学 曹燕 教学目标： 1、知识目标：了解口头作文的定义以及口头作文的训练功能。 2、技能目标：了解并掌握口头作文的一些技巧，培养学生口头表达能力。 3
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口头作文（5篇模版）
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师、参赛队员们：
大家下午好：从古至今，有很多仁人志士因为出色的口才而成就了一番伟业：春秋战国时期，晏子出使楚国，凭着生花妙口免受人格的侮辱，维护 -
教师口头作文
教师口头作文《说说我的家人》 长春版小学一年级语文第六版块口语交际《说说我的家人》。主要是引导学生结合自己的家庭情况，一方面了解自己的家，提高表达能力，另一方面还要帮
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学生怎样口头自我介绍[精选多篇]
自我介绍作为现代社会交际的必要手段，是展示自己的重要平台，但自我介绍不仅是个人化的表达，同时更具有明确的社会功能。怎样口头自我介绍呢？下面是写写帮文库小编为大家整理的学
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普通话口头作文2（最终定稿）
+11 我的学习（业余）生活、我喜爱的书刊 我喜欢读书与写作。每天吃完饭，室友都休息了，就翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维
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普通话口头作文1
1.我的愿望（或理想） 我喜欢当教师有几个原因，外在原因觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,实现自己的社会价值.其次当教师许多业余时间，
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普通话考试口头作文大全（范文）
我最喜爱的文学艺术形式 1． 大学四年我学的专业是文学，对于文学这种艺术形式，我有一定的发言权。 2．对文学做一个类型梳理，我们可以知道，文学大概可以分为四个主要类型 ：诗歌、散文
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英语四级作文口头作文
一、 口头作文（致辞）： （一） 最新真题： 1、04年6月：导游词， Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition entitled A Brief Introduction to a
