专题：课文9大海睡了
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课文《大海睡了》教案
教学目标◎知识和能力：1、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。2、学会本课5个生字，认识两条绿线内的9个二会生字。理解生字组成的词语。◎情感、态度、价值观：利用
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课文《大海睡了》的优秀教案5篇范文
教学目标：1．理解课文内容，体会大海的温柔可爱；2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；3．学写生字月、背。教学重、难点：1．体会大海的温柔可爱；2．有感情地朗读课文；3．在田字格中正确书写
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大海睡了教案
大海睡了教案大海睡了教案 篇1教学目标：1、能正确，流利，有感情地朗读课文。2、学会本课五个生字。3、丰富词汇：风平浪静教学准备：教学过程：一导入新课a、播放海浪的声音让小朋友听
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《大海睡了》教案设计
大海睡了 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2．复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3．体会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感
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大海睡了（5篇范文）
《大海睡了》教学反思 《大海睡了》是一篇诗歌。描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景色。我在教学设计中是这样设计的：一、 《语文课程标准》指出：应拓宽语文学习和运
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大海睡了（五篇材料）
大海睡了 教学设计：曹侠 教学目标： 1、学会本课5个生字，绿线内的9个字只识不写。联系实际了解由生字组成的词语在文中的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在诵
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《大海睡了》说课稿
《大海睡了》说课稿 《大海睡了》说课稿1 第一部分说教材一、教材简析《大海睡了》是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里
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大海睡了 教案（范文大全）
一、导入 1.小朋友们，上节课我们一起读了《大海睡了》 板书：大海睡了指名读，齐读读出意境这节课老师给大家带来一些大海的图片（播放多媒体图片集） 小朋友们仔细看，大海是什么样的？
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大海睡了教案
《大海睡了》第一课时教案 东华小学金色交响校区 占金莉 [教材简析] 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力
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大海睡了 教案
大海睡了（第二课时） 教学目标： 1.知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.能力目标：学会书写“月”、“背”。通过观察、练读、讨论、评价、欣赏、背诵等方式来培
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大海睡了教案
大海睡了 第二课时 教学目标：利用多媒体课件，激发学生想象走入诗的意境，体会诗的静寂。 教学重点：利用多媒体课件，激发学生想象走入诗的意境，体会诗的静寂。 一、复习出示大屏幕
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《大海睡了》教案
教材简析《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第9课。本课涉及的主题联系学生生活积累，借助现代信息技术，在教师的组织引导下，使学生们在对大海有感
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《大海睡了》教学反思
《大海睡了》教学反思15篇 《大海睡了》教学反思1 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共8行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平
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儿童诗朗诵：大海睡了
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 海上的风是花神， 她一来， 就绽开万朵浪花……海上的风是琴
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大海睡了教案(xin)
大海睡了（第一课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会诗句描写的大海夜景，培养热爱大自然的思想感情。 3、能联系上下文理解生字词，学写“月”
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大海睡了_第一课时
《大海睡了》第一课时教学设计 教材简析：《大海睡了》是苏教版国标本一年级上册中的一首儿童诗，是一篇文质兼美、想象丰富、意 。全诗不长，共八行两句，内容浅显易懂，语言流畅生动
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大海睡了.doc教学设计
《大海睡了》第一课时教学设计 教材简解： 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平浪静、明
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大海睡了教案6
9、《大海睡了》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、教会认识：“海、睡、觉、着、闹、夜、那、声、鼾”9个生字。 2、会写“她”、“抱”三个生字。 3、读准字音，读通课文，初步理
