专题：课文蜡烛
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《半截蜡烛》课文
半截蜡烛课文记叙的是法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事，向读者展示了一场没有
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关于课文蜡烛的日记
20**年10月07日星期四今天，父亲让我预习新课《蜡烛》这一课让我体会甚多。读着这篇通讯，我被深深地感动着，读到环境险恶炮火连天的场景，我想到的是老夫人的不顾生死，读到年老体弱
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学习课文《半截蜡烛》心得
学习课文《半截蜡烛》心得读了《半截蜡烛》后，使我受益匪浅，深受启发。这篇文章主要讲述了在第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人，他们一家都参加了秘密情报的
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课文《半截蜡烛》教案设计（5篇材料）
教学目标：1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。2、通过合作的形式
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6.半截蜡烛(课文复习要点)
6.半截蜡烛
一、字形： 摇曳蜡烛厨房
二、成语：
描写情况危急的成语：千钧一发 火烧眉毛 燃眉之急
描写人物心理的成语：忐忑不安 心如刀绞 心神不宁 心花怒放
三、伯诺德夫人一家： -
课文——19 半截蜡烛——续写
课文——19 半截蜡烛——续写
望着德国军官远去的背影，母子三人如释重负。伯诺德夫人那颗悬着的心终于落了地：“呼，好险，情报险些就让德国人发现了！”“是啊，这可是关系到这场战争 -
课文《半截蜡烛》的优秀教案设计
篇一：半截蜡烛教学设计教学目标：1、 在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。2、 体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理
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五年级下语文课文《半截蜡烛》注音0
bàn jié là zhú 半截蜡 烛 shí jiān ： dì âr cì shì jiâ dà zhàn qī jiān 时间 ： 第 二 次 世界大 战 期 间dì diǎn ： fǎ ɡuï ， bï nuî dã fǖ rãn
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课文半截蜡烛的教学反思（共五则范文）
反思第三组略读《半截蜡烛》，有如下收获：备时，我就在思考：略读到底该怎么教？虽然同科头老师介绍经验和《教师教学用书》中，也听到、看到一些“略读要以学生自己读懂为主”,“略读
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《蜡烛》教案范文
3、蜡烛 · 西蒙诺夫 [教学目标] 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所
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蜡烛教案（大全）
3. 蜡 烛西蒙诺夫 目标定向： 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结
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蜡烛教案
蜡烛教案 【教学目标】 1、 通过把握记叙文六要素，概括文章大意。 2、 分析老妇人的人物形象，体会人物的思想感情。 3、 分析烛光含义，把握文章的思想内涵。 【教学重难点】 教
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蜡烛教案
蜡烛教案 【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，掌握其读音、词义。 ⑵ 了解作者和故事发生的背景。 ⑶ 了解战地通讯的特点。 ⑷ 整
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蜡烛教案
蜡烛 西蒙诺夫 教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》 内容来源：八年级语文（上册）第一单元 主题:战争 课时安排：1课时 授课对象：八年级学生 设计者:李会桃 使用者： 目标确
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蜡烛教案
蜡 烛 【教学目标】 1．知识与能力 透过行为领悟人性的本质。 体会本文真挚感人的语言。 2．过程与方法 学会品味散文语言。 3．情感与价值观 感受反法西斯阵营的军民用
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蜡烛教案（推荐）
蜡烛教案 教学目标： 1、有感情的朗读，体会人物思想感情。2、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。3、激发学生的情感，培养理解和想象能力。 教学重点： 事件的起因、经过、结果
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《蜡烛》课程设计[最终定稿]
《蜡烛》课程设计 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。
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《蜡烛》课件
【教学目标】1、着重体会人物思想感情的深度，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊;2、细细揣摩探究意蕴丰富、意味深长的句子。【教学重点】1、重点：通过默读、朗读，深入探究
