专题：课外文言文阅读教案
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如何读懂课外文言文教案（推荐）
中考课外文言文专项复习——如何读懂课外文言文？ 教学目的 1.培养学生猜度的能力。 2.提高学生筛选信息的能力。 3.掌握课外文言文阅读理解的方法。 教学难点：培养学生猜度
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课外文言文断句教案
中考专题复习文言文断句 教学目标：提高学生的文言文断句能力，从而提高学生阅读课外文言文的能力，提高学生的答题能力。 教学过程： 一、由一个故事引出“句读”的概念。 从前，有一
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课外文言文
课外文言文 （一）徐孺子的故事 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子无此必不明。”（《世说新语•言语》） 1、对本文内容理解正确
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课外文言文
【甲】张姓者偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之，然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其
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课外文言文专题
课外文言文专题阅读2010上海初三二模专题复习杜刚【奉贤】（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）商汤见伊尹①②③昔者汤将往见伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤
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课外文言文
（一）楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请
画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之
蛇成，夺 -
课外文言文（本站推荐）
课外文言文阅读（A级）
（一）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋 -
文言文课外
11、崔景偁拜师 余始识景偁于京师，与为友，景偁以兄事余。既数岁，已而北面承贽，请为弟子。余愧谢，不获。且曰：“偁之从先生，非发策决科之谓也。先生不为世俗之文，又不为世俗之人，某则
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课外文言文
（一） 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使
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课外文言文阅读教案（精选5篇）
课外文言文阅读教案 新民中学 刘军 一、教学目的：帮助学生把握课外文言文阅读的规律，掌握翻译技巧。二、教学方法：讨论归纳法三、课时安排：一课时四、教学流程： （一） 导入： 以对话交
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课外文言文阅读指导教案
《课外文言文阅读指导》教案 郑州第四十九中学 耿秋娟 【教学目标】 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书说出所选文言文意思。 2、在理解选文内容的基础上，完成文后练习题
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中考课外文言文阅读教案（精选合集）
中考课外文言文阅读教案 一、考点聚焦 （一）课外文言文选文特征 选取短小精悍，有教育性、趣味性、有相对完整情节的文段。如求学、做人、为官、人物传记、人物故事等。 （二）命题
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课外文言文强化训练
强化训练 (一)包拯 召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,
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课外文言文短文之二
课外文言文短文之二·译文 18. 杀身成仁 在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠①见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷②，小人穷斯滥矣④。”子曰：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成
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课外文言文翻译
《秦巨伯》翻译 琅琊人秦巨伯，六十岁了，曾经喝醉了酒赶夜路，经过蓬山庙，他忽然看见两个孙子来迎接他，搀扶着他走了一百多步，接着就抓住他的脖子把他按在地上，咒骂说："老奴才，你那一天
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2013中考课外文言文
2013年中考课外文言文阅读训练 (一) 濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适
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课外文言文阅读
专题十三 课外文言文阅读 （ 时间90分钟 满分100分 ） 一 、(11宁波) （8分） ①②③王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。④须臾，钱凤入，屏人论事，都忘
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课外文言文翻译
课外文言文翻译 祁奚请老 晋国大夫祈奚老了，晋国的君主问他：“谁可以接替你的位置啊？”祈奚回答说：“解狐可以。”君主说：“（解狐）不是你的仇人吗？”（祈奚）回答说：“君上问的是（谁）可以，而
