专题：科学教师学期教学反思
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科学学期教学反思
科学学期教学反思 王晶 经过一个学期的教学实践，现将自己在教学中的一点反思谈一下。 学生不会提问，是因为他们不知从哪入手，不知提什么样的问题。起始阶段，教师应注意通过示范
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苏教版科学学期教学反思
苏教版科学教学反思 作为一名长期执教科学的教师，我教学过教科版和苏教版两个版本的全套教材，我先谈谈对苏教版科学教材总的一点看法行探究活动的内容，量上比较适合。作为教师
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学期语文教师教学反思
学期语文教师教学反思 学期语文教师教学反思1 面对课改热潮的冲击，刚开始只是“任尔东南西北风”，“犹抱琵琶半遮面”的心态，但如今，时代的发展需求，信息技术的全面推入，改革课堂
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小学科学教师教学反思（5篇模版）
小学科学教师教学反思 篇一：小学科学教师>教学反思孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为一名小学>科学课教师，我们在拥有高超的教学艺术和精湛的专业知识的同时，还要学会
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科学教学反思
科学第一单元《植物》教学反思 本单元是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学学习大门的第一课 ，成功开展与否可以说会直接影响到学生的学习热情和兴趣，对形成
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科学教学反思
新课程理念下小学科学课的有效教学之我见 摘 要：如何提高科学课堂教学的有效性，是每位科学教师在教学中须面对的问题。2011年石首市优势教育协作体倡导了“自主高效课堂”
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科学教学反思
科学教学反思 篇一：科学>教学反思作为基础教育──小学教育，上好>科学课和开展好科学活动，是实现儿童的探究欲望，满足他们乐于动手操作 ，培养创新能力的重要途径。在课堂上我尽力
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科学教学反思大全
科学教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的科学教学反
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科学教学反思
科学教学反思15篇科学教学反思（一）：古人曾这样说过：“穷则变、变则通、通则久。”那如何才能变呢？变首先要反思，并且要善于反思，如何反思？作为一个从事科学教学的教师，不仅仅要具有精
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科学教学反思
科学教学反思(15篇) 科学教学反思1 我们生活在一个充满声音的世界里，随时随地都能听到声音，如果没有了声音，我们的很多活动将无法正常开展。然而，声音对于学生来说虽然是很熟悉
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科学教学反思
科学教学反思
——科学学科的重要性
科学2班金色港湾温 静
在来到师大第二天我就给我们校长发信息说：校长，谢谢你给我这个国培胡机会，教授的讲座太精彩了！在接下来胡日子里随着 -
科学教学反思
科学教学反思
这个学期我第一次教六年级科学，刚开始对知识点了解不够深刻，上课时自己都讲解不清。面对这种情况，平时不喜欢上网的我，必须要上网查资料，认真备课，经过一个阶段的科 -
科学教学反思
科学教学反思
吕忠亮
通过对一单元科学的教学，我有如下发现：小学科学是以实验为基础的学科。精心设计实验，让学生通过亲自参加实验获得知识是小学科学教学的关键。教学实践证明 -
科学教学反思
教学反思 一、遵循从“问题进到问题出”的科学教育理念 科学探究是从问题开始的，发现问题是科学探究的起点。让学生提出学习后产生的新奇想法，使学生带着问题离开课堂。首尾呼
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科学教学反思
反思促成长 ——《橡皮泥的沉浮》教学反思 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。足见对一个教育工作者而言反思的重要性。在本次赛课中我选择了《橡皮
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科学教学反思
科学教学反思科学教学反思 篇1科学活动《我的关节会表演》这个教学活动是《从头到脚》这个主题中的一个教学内容，在这次的双高课的教学中，我选择这个教学内容是在听了一个省级
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科学教学反思
科学教学反思罗以成作为一个兼职的科学教师，也要具有一定的专业知识和熟练的教学艺术，更重要是要善于进行教学后的反思，只有在不断的教学反思过程中才能不断提高自身素养，推进素
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科学教学反思
小学科学听课反思
1、以精心创设的情景导入新课，激发学生的学习兴趣
教师注重了教学情境的创设，并与学生实际生活紧密相连，激发了学生探究的欲望和学习兴趣。教学的艺术不在于
