专题：看雪优秀教案
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《看雪》优秀教案
《看雪》教学设计 执教： 孙广凯 教学内容：《看雪》 教学目标 ： 1、 认识本课生字，并且会写。 2、积累本课的好词好句。3、练习问句和感叹句的语气。 4、懂得台湾是祖国不可分割
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《看雪》教案
看雪 第二课时 教材分析： 课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做的雪，没有看见过真的雪，老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看雪的愿望。课文内
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看雪教案
《看雪》教学设计一、导入新课 老师是第一次在这里过冬天，可是，我听说 咱们这儿很少下雪是吗？所以老师为你们带来了一组很美的雪景图，我们一块来欣赏吧。美吗？下雪真是太好啦！同学
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《看雪》教案
《看雪》教案 教学目标 认知目标： 1、 认识省、店、橱等10个生字字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 能力目标： 引导学
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看雪教案
《看雪》课堂实录一、复习检查，揭示目标。 师：小朋友，还记得我们上节课学过的生字吗？（生：答） 师：你们看，老师把这些调皮的生字宝宝都请到这儿来了（课件出示生字），你能大声地读出它吗？ 师：
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看雪教案
看雪 二年级组赵雯 一、教学目标： 1、识字，写字。 2、正确流利有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 3、有盼望台湾回归，实现祖国统一的愿望。 二
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湖心亭看雪优秀教案[5篇材料]
湖心亭看雪 张 岱 知识与技能 1．积累一些文言实词、虚词。 2．了解作者和写作背景。 过程与方法 1．揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的风格。 2．把握文章的白描手法。 情感、
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优秀教案例文《湖心亭看雪》
《湖心亭看雪》教案 一、教学目标 1、知识与能力：积累文言词语，培养文言文阅读能力；熟读、美读课文；了解作者和时代背景。 2、过程与方法：通过反复诵读、想像、揣摩关键字词等方
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《湖心亭看雪》教案
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《湖 心 亭 看 雪》教案6
教学目标：
知识和能力：
1、理解课文内容， 疏通文意
2、学习文中白描的写作手法
3、体会作者构思布局的妙处。
过程和方 -
《湖心亭看雪》教案[本站推荐]
《湖心亭看雪》教案(15篇)作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的《湖
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《湖心亭看雪》教案集锦（范文大全）
《湖心亭看雪》教案集锦15篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小
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湖心亭看雪教案[精选合集]
湖心亭看雪教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的湖心亭看雪教案
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湖心亭看雪教案
《湖心亭看雪》
教学目标：
1．品词赏句，了解白描的写作手法。
2．理解全文内容，理解作者复杂而特殊的感情。
教学过程：
作者看雪的行为，在舟子看来是一种“痴”，文中从哪些地方看出张 -
湖心亭看雪教案
29 湖心亭看雪
学习目标：
1、朗读背诵课文，翻译重点词语。
2、了解作者情况，把握时代背景。
3、解读人物言行，体会作者感情。
4、感受西湖美景，学习白描手法。 学习重难点：
深入理 -
湖心亭看雪教案
《湖心亭看雪》 【教学目标】 1、知识与能力目标：掌握文章基本内容，熟读课文。初步了解白描的写作手法。 2、过程与方法目标：扫除语言障碍，积累文言实词和虚词。 3、情感态度与
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湖心亭看雪教案
湖心亭看雪教案 【学习目标】 • 1、积累常见文言词汇含义，培养古文的阅读理解能力。 • 2、体味文章写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。 • 3、深入理解本文的写景特点
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《湖心亭看雪》教案
《湖心亭看雪》教案 一、教学目标 知识能力目标：积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。 反复诵读，培养语感及诵读能力。 过程与方法目标：通过诵读、研讨、品析文章的写作手法及
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《湖心亭看雪》教案
《湖心亭看雪》教案《湖心亭看雪》教案 篇1教学目标阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。体味文章.写作手法及语言风格，体味、把握作者的思
