专题：科学捉迷藏的昆虫
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中班科学捉迷藏的昆虫
中班科学：捉迷藏的昆虫 活动目标： ⒈了解一些昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。⒉知道利用保护色保护自己。 活动准备：PPT、《动物的伪装》视频等 活动过程： 一、导入昆虫
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中班科学：爱捉迷藏的昆虫（精选5篇）
中班科学教案：捉迷藏的昆虫 寿光市洛城街道寒桥社区幼儿园 王海霞 【教学内容及学情分析】 这个世界存在着一些奇异的物种,需要大家一起去探索发现,而对于中班的孩子而言,
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幼儿园中班科学捉迷藏的昆虫教案（精选）
活动目标：⒈了解一些昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。⒉知道利用保护色保护自己。活动准备：PPT;录音;小记录表6张;小昆虫4只为一组共6组;保护色前期准备活动过程：一、导
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幼儿教案《昆虫捉迷藏》
昆虫捉迷藏 教学理论依据： 《捉迷藏的昆虫》这个活动将昆虫拟人化，和小朋友捉迷藏，符合孩子的思维特点。游戏是幼儿最喜爱的活动，《纲要》指出要“寓教育于游戏中”，本活动以游戏
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科学：昆虫五篇
科学：昆虫科学：昆虫1教学理论依据：草地上的蚂蚱、花丛中的蝴蝶，神秘的昆虫世界深深地吸引着孩子们。他们能蹲在地上看一上午的蚂蚁搬家，喜欢追着蜻蜓飞舞，更想捉一只瓢虫数数到底
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幼儿园中班科学教案：昆虫捉迷藏1（共5篇）
幼儿园中班科学教案：昆虫捉迷藏1 幼儿园中班科学教案：昆虫捉迷藏1 教学理论依据： 草地上的蚂蚱、花丛中的蝴蝶，神秘的昆虫世界深深地吸引着孩子们。他们能蹲在地上看一上午的蚂
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中班科学活动教案：捉迷藏 (精选)
中班科学活动教案：捉迷藏 设计意图： 中班幼儿活泼好动，对动物保护色的话题非常感兴趣，经常会问：“小动物遇到敌人怎么办”“小蝴蝶会保护自己吗”??但自然界中具有保护色功能的
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大班科学活动：认识昆虫
大班科学活动：认识昆虫 设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在幼儿园，我们经常会看到
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幼儿园中班科学实验教案《昆虫捉迷藏》及教学反思（全文5篇）
中班科学实验教案《昆虫捉迷藏》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿产生探究动物自我保护方法的兴趣，感受动物生存的奇妙，了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己
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捉迷藏（范文模版）
捉迷藏 今天晚上，我去姐姐家作客，我们看了一会电视，我便提议：“我们来玩捉迷藏吧！”姐姐和弟弟一口答应了，“我们来剪刀石头布吧，输的捉。”大家都同意了。我们开始剪刀石头布，我出
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幼儿园小班科学活动教案：捉迷藏
www.hoing.net 幼儿园小班科学活动教案：捉迷藏 活动目标： 1.进一步激发宝宝对色彩的兴趣，感受油水分离的特殊效果。 2.在玩色游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 材料
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幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案
活动目标：1、感受艾玛的体色和大森林的关系。2、获得动物体色是保护色的经验。3、萌发对动物的兴趣，乐意亲近小动物。活动准备：课件、每人一张大象图片。活动过程：一 、出示课件
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幼儿园中班下学期科学教案《捉迷藏的昆虫》及教学反思（5篇可选）
中班下学期科学教案《捉迷藏的昆虫》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿产生探究动物自我保护本领的兴趣，了解花螳螂、枯叶蝶等昆虫利用保护色进行自我保护的本领
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中班科学：秋天里的昆虫（大全五篇）
中班科学：秋天里的昆虫 中班科学：秋天里的昆虫 【活动目标】 1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。 2、尝试用动作语言表示自己的认识。
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大班科学昆虫教学反思（5篇范文）
大班科学活动：昆虫警察招聘会设计意图： 学习推理是幼儿能力中比较重要而我们的教育中又相对缺乏的一个重要的学习内容之一，平时，我们只是在利用各大领域的课程进行理性的学习。
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捉迷藏教案
《捉 迷 藏》教学目标： 1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。 2、尝试用打击乐器伴奏，创编歌曲，唱唱自己编的歌，更是
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捉迷藏教案
2010—2011学年度第一学期 中班语言活动——散文诗：捉迷藏 班级：中四班 执教者：张佳萍 一、活动背景 每当孩子们玩到“捉迷藏”的游戏时，孩子们总是那么的高兴。在《捉迷藏》这
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捉迷藏教案
《捉迷藏》 游戏复习： 1．你们玩过捉迷藏游戏吗？让我们一起来玩捉迷藏游戏吧！上节课我们认识的生字朋友可调皮了，它们也和小动物们一起与我们玩起了捉迷藏的游戏，它们藏在了大树下
