专题：跨越百年的美丽教案
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跨越百年美丽教案
《跨越百年的美丽》教案 教案背景：小学六年级的学生学习这篇课文，不仅仅是认识居里夫人，了解她的事迹和科学精神，更重要的是让学生从心灵深处敬重象居里夫人这样为科学献身的人，
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跨越百年的美丽教案
跨越百年的美丽教案 篇1 首先回顾一下自己备课的过程。虽然选讲这一课，但是总觉得这篇课文并不好讲。我多次阅读了课文，上网查找了别的老师的教案想要从中获得启示。但是网上
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跨越百年的美丽教案
【热门】跨越百年的美丽教案4篇跨越百年的美丽教案 篇1 这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了
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跨越百年的美丽教案(实用)
18.跨越百年的美丽学习目标 1．学会"埃、伦"等12个生字，正确书写"冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效"等词语。 2．正确、流利、有
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《跨越百年的美丽》教案
《跨越百年的美丽》教学设计 教学目标: 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解
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跨越百年的美丽(教案)
18、跨越百年的美丽 教材简析： 课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4期）的节选。是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文
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《跨越百年的美丽》教案
《跨越百年的美丽》教案 [教学目标] ．理解居里夫人的'美丽'的内涵. 2.学习本文运用多种写作手法及修辞深化主题的写法. 3.启迪学生思考人生目标,实现自我价值 [教学课时] 一
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跨越百年的美丽教案
跨越百年的美丽教案 教学过程: 一、 激趣入境(走进居里)[课件出示](居里夫人的照片) 她是谁?(板书:居里夫人)通过看图,她给你留下一个什么样的印象呢?用一个词来形容。(美丽
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跨越百年的美丽教案汇总
跨越百年的美丽第一课时教学目标 1、会写14个生字，正确读写“分析、顽强、侵蚀、乏力、隐退、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语。 2、正确、流利、有感情
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《跨越百年的美丽》教案
第二课 跨越百年的美丽 梁衡 教学目标： 1、 通过学习课文，让学生从中领悟居里夫人伟大的人格魅力和崇高的精神境界。 2、 使学生有意识地树立有益于个人发展的审美观。 3、 学
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跨越百年的美丽教案
2017年2月10日 第1周 星期一 2教时 使用班级16（9）（10）备课、执教人章育生 1. 跨越百年的美丽 教案 一、教学要求： 1.让学生筛选相关的描述语句。理解“美丽”的深层含义，体会作者
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跨越百年的美丽教案
《跨越百年的美丽》教学设计 教者：柏花小学校 郭林平教学目标: 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献
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跨越百年的美丽教案
跨越百年的美丽 教学目标: 1．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质——为科学献身的精神 2．体会作者对居里夫人巨大贡
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跨越百年的美丽教案
《跨越百年的美丽》教学设计 教学目标： 1、 了解居里夫人的高尚品格，为科学献身的精神以及所取得的辉煌成就。 2、 联系上下文理解文中含义深刻的句子，体会居里夫人的崇高精神
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《跨越百年的美丽》教案
18、跨越百年的美丽 梁衡 教学目标： 1、 会写14个生字，正确读写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语； 2、 3、 有感情地朗读
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《跨越百年的美丽》教案
《跨越百年的美丽》教学设计 教学目标： 1、学会14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2．正确、流利、
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《跨越百年的美丽》教案
【教学目标】 1、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，理解美的内涵。2、学习本文多种写作手法及修辞的运用，体会文章的语言美。 【教学重点、难点】 难点：让学生理清
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跨越百年的美丽教案(实用)
18.跨越百年的美丽 教材简析： 课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4期）的节选。是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课
