专题：口语交际练习题及答案
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口语交际练习题及答案一
1. A: That's the worst looking painting. I've ever seen.B: ____________A. Never mind. Let's continue to look at.
B. Come on. It's not that bad.
C. No, it is not -
口语交际练习题
口语交际练习题
一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）。
A、对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B、对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪 -
口语交际练习题
1、“简明”要求“简”而句意明确选出下面句意明确的一项
A．不欢迎参加的是小刘。
B．他再也走不动了，就跟老李商量说：“我们得加紧赶路，争取在天黑之前翻过火崎山。”
C. 跟王 -
小学口语交际练习题及答案（5篇）
小学口语交际练习题及答案 1.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。” 第二天晚上，小明的妈
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初中语文练习题口语交际
小专题口语交际·综合实践活动（三） 1．某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。 该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅
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口语交际练习题2
口语交际练习题2
出题人：甄雅楠
1、语言得体。
一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。如果你作为师生 -
小学中段口语交际练习题
口语交际练习题 一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ） A、对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B、对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我
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综合性学习和口语交际练习题
综合性学习与口语交际1、 真情劝说（说话技巧）花博会上，有些游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。如果你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，怎样礼貌地进行提醒和劝
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小学五年级口语交际练习题
小学五年级口语交际练习题 一、把下面的话语补充完整。 1、小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。你会 怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么？
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口语交际劝告定稿答案
《口语交际：劝告》教学案 （时间：25分钟） 课题：口语交际：劝告 命题：罗 时 娟 做题： 审核： 班级： 姓名： 整洁： 得分： 教学目标: 1．了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法。 2．通过
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小学六年级口语交际练习题含答案
口语交际练习题
1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”
当天下 -
《口语交际：转述》课堂作业答案
《口语交际转述》课堂作业一、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.转述是指在生活中，人们常常请人把话转告给别人，也叫“捎话儿”。（）2.转述要求准确、完整，不
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口语交际
口语交际：注意说话的语气(A) 教学目标 让学生知道,在口语交际中,不是说将话说出来就结束了,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,所以我们要学会根据不同的对象,不同的
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口语交际
口语交际 统编教材对口语交际部分的编写充分的尊重了口语交际的自身规律，在教材中是独立编排，自成体系，更加重视交际的功能，更加注重交际能力和交际习惯的培养。起步阶段，重在鼓
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口语交际
农村的小孩子们也挺会说的 ----浅谈如何提高农村小学的“口语交际”教学水平的点滴 高要市禄步镇镇小学 莫维英 【摘要】历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒„„他
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口语交际
小学语文小升初经典题（口语交际） 1. 六（3）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？ 反方：我方
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口语交际★
口语交际·习作四 一、教学目标 知识与技能：1．能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。2．激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。 过程与方法：1．请学生进
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口语交际（最终定稿）
口语交际·习作五 留在心里的印象 【教学目标】 １、通过口语交际，增强表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 ２、讲述留在心里的印象最深的人，表现人物的独特一面。 ３、根据交
