专题:孔乙己教学设计a

  • 孔乙己教学设计

    时间:2019-05-14 11:57:09 作者:会员上传

    孔乙己教学设计
    教学目标:
    1、整体感受课文,初步领悟作品内涵,从中获得对社会、对人生的有益启示。
    2、对作品中的形象,能说出自己的体验;分析孔乙己的性格特点以及他人生悲剧的

  • 《孔乙己》教学设计

    时间:2019-05-14 18:41:09 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计
    教学目标:
    1.理解本文思想; 2.体会精巧含蓄的布局;3.理解环境描写的作用;4.进行语言训练。 导入新课
    鲁迅的小说中,哪一篇最好?
    学生讨论,老师提供鲁迅本人意见

  • 《孔乙己》教学设计

    时间:2019-05-12 12:01:36 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计第一课时
    学习目标:
    1、了解作者及作品情况,并掌握本课重点字词的音、形、义。
    2、熟读课文,把握故事情节。
    3、体会小说环境描写的作用。
    教学重点:
    熟读课

  • 孔乙己教学设计

    时间:2019-05-12 18:40:20 作者:会员上传

    【教材内容】 《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说。小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四体不勤,穷困潦倒,在人们的嘲笑

  • 《孔乙己》教学设计

    时间:2019-05-12 18:40:22 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计(第2课时) 嘉鱼县实验中学 李芳 教学目标: 知识与技能:学习用语言、动作来展示人物思想性格的写法。 过程与方法:1、品味小说中看客的语言、动作,了解孔乙己所

  • 孔乙己教学设计

    时间:2019-05-12 18:40:23 作者:会员上传

    《孔乙己》第一课时教案 船厂中学 卫绍富 教学分析 《孔乙己》是一篇短篇小说,却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社会的世态。它揭露了为封建科举制度所残害的读书

  • 孔乙己教学设计

    时间:2019-05-12 18:40:23 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计 【教学目标】: 1、知识目标: (1)学习本文精巧的布局和社会环境的描写。 (2)学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。 2、能力目标: (1)认识

  • 《孔乙己》教学设计

    时间:2019-05-12 18:40:23 作者:会员上传

    内蒙古鄂尔多斯市准格旗窑沟职中 包金花 教学目标: [知识与技能] [情感、态度和价值观] [教学重点、难点] [教学课时] 不限定 一、导入新课: 同学们,我们知道:不同时代可以造就

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    时间:2019-05-12 18:42:34 作者:会员上传

    5、孔乙己 鲁迅 配套课件下载地址: http://wenku.baidu.com/view/660bbbeb4afe04a1b071de4a?fr=prin 教学目标: 1.知识目标:了解故事情节,品味人物形象。 2.情感目标:了解社会环

  • 《孔乙己》教学设计

    时间:2019-05-13 01:30:08 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计 怀远荆涂学校刘亮 教学目标: 1、知识与能力:学习通过人物的外貌、语言、动作、神态等描写表现人物性格的写法,环境描写与作用,语言积累。 2、过程与方法:认真

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    时间:2019-05-13 01:30:11 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计 【目的要求】 从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 体会全文精巧含蓄的布局。 理解社会环境描写对刻画人物形象的作用。 理解

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    时间:2019-05-12 23:16:09 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计 彬县新民中学胡元平【教学设想】 《孔乙己》这篇小说虽然只有三千字左右,但它思想意义深刻,语言含蓄而意味丰富,值得教学的地方比较多,要想讲深讲透是困难

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    时间:2019-05-12 23:16:34 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计 【教学目标】 1.理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑置辩”等词语。 2.了解孔乙己性格特征。 3.理解文章的主题思想。 【探究性学习重点】 1.掌握文章刻

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    时间:2019-05-12 23:16:35 作者:会员上传

    孔乙己 教学目标: 知识与能力目标: 1、诵读感知课文,理清文章的结构,体会孔乙己形象的思想意义。2、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3、品味小说辛

  • 《孔乙己》教学设计

    时间:2019-05-12 23:16:35 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计 陈先锋(莱芜) 一、导入 师:同学们,唐代诗人孟郊四十六岁时考上了进士,他按捺不住得意欣喜之情,写了一首小诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯,春风得意马蹄疾,

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    时间:2019-05-12 23:16:36 作者:会员上传

    第5课《孔乙己》第一课时 主备人: 丁琳 参与教师: 李婷杨小明 王红艳 任丽萍 白冬艳仇倩 授课教师: 授课时间: 授课班级: 审核: 学习目标: 1.解决生字词,了解相关文学常识。2.复

  • 《孔乙己》教学设计

    时间:2019-05-13 01:30:11 作者:会员上传

    《孔乙己》导学案设计 【导学目标】 1、学习小说运用(手)局部描写来刻画人物的方法。 2、通过局部描写来分析人物的性格与形象。 【导学重点】 学习小说运用(手)局部描写刻画人

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    时间:2019-05-12 23:16:34 作者:会员上传

    《孔乙己》教学设计 作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标: 1、学习生字词,了解作者及其写作背景;整体感知课文内容,理清条理。 2、了解孔乙己悲剧的社会根源及揭示这一悲剧