专题：孔乙己教学设计及反思
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《孔乙己》教学设计与反思
《孔乙己》教学设计与反思
作家作品简介：《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和 -
《孔乙己》教学反思
《孔乙己》教学反思 《孔乙己》教学反思 1 这次参加20xx年南宁市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选活动，我必须承认，我没技术。不是这次没有，以前一直没有
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《孔乙己》教学反思
《孔乙己》教学反思 《孔乙己》教学反思 1 《孔乙己》是鲁迅先生自身最喜欢的一篇小说，也是多年入选中学语文课本的一篇保守课文。全文仅3000多字，可是从以乐境写悲痛的精巧
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《孔乙己》教学反思
《孔乙己》教学反思 1 例如在教学《孔乙已》一文时，根据课文中“孔乙已在咸亨酒店喝了最后一碗酒后，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”，从此以后，孔乙已便淡出了人们
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孔乙己教学反思
以小见大 殊途同归 ——《孔乙己》信息技术应用有效性教学反思 临安市天目初级中学 钱卫民 语文学科既是培育学生语言能力的学科，又是培育学生情绪的学科。 在教学中，我信任学
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《孔乙己》教学反思
莫把“活”句当“死”句，于细微处见精彩--------《孔乙己》教学反思 程式化的教学，往往会让我们轻松却又低效甚至是无效地处理文学作品的教学，《孔乙己》教学反思。即使像《孔
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《孔乙己》教学反思
《孔乙己》教学反思 《孔乙己》教学反思 今天学习经典小说《孔乙己》的第二课时，学生们第一课时已经在自我朗读感知课文的基础上,对课文有了整体的感知和概括。 本课时在教
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《孔乙己》教学反思
《孔乙己》教学反思 富川三中过渡学校 任善精 《孔乙己》是一篇经典之作，从教以来，也已经教过好几遍，每次教都有新的感悟。它让我深深地领会到，在教材的钻研和教法的探讨上没有
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孔乙己教学设计
孔乙己教学设计
教学目标：
1、整体感受课文，初步领悟作品内涵，从中获得对社会、对人生的有益启示。
2、对作品中的形象，能说出自己的体验；分析孔乙己的性格特点以及他人生悲剧的 -
《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计
教学目标：
1.理解本文思想； 2.体会精巧含蓄的布局；3.理解环境描写的作用；4.进行语言训练。 导入新课
鲁迅的小说中，哪一篇最好？
学生讨论，老师提供鲁迅本人意见 -
《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计第一课时
学习目标：
1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。
2、熟读课文，把握故事情节。
3、体会小说环境描写的作用。
教学重点：
熟读课 -
孔乙己教学设计
【教材内容】 《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说。小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑
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《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计（第2课时） 嘉鱼县实验中学 李芳 教学目标： 知识与技能：学习用语言、动作来展示人物思想性格的写法。 过程与方法：1、品味小说中看客的语言、动作，了解孔乙己所
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孔乙己教学设计
《孔乙己》第一课时教案 船厂中学 卫绍富 教学分析 《孔乙己》是一篇短篇小说，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社会的世态。它揭露了为封建科举制度所残害的读书
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孔乙己教学设计
《孔乙己》教学设计 【教学目标】: 1、知识目标： （1）学习本文精巧的布局和社会环境的描写。 （2）学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。 2、能力目标： （1）认识
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《孔乙己》教学设计
内蒙古鄂尔多斯市准格旗窑沟职中 包金花 教学目标： [知识与技能] [情感、态度和价值观] [教学重点、难点] [教学课时] 不限定 一、导入新课： 同学们，我们知道：不同时代可以造就
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孔乙己教学设计
5、孔乙己 鲁迅 配套课件下载地址： http://wenku.baidu.com/view/660bbbeb4afe04a1b071de4a?fr=prin 教学目标： 1.知识目标：了解故事情节，品味人物形象。 2.情感目标：了解社会环
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《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计 怀远荆涂学校刘亮 教学目标： 1、知识与能力：学习通过人物的外貌、语言、动作、神态等描写表现人物性格的写法，环境描写与作用，语言积累。 2、过程与方法：认真
