专题:口语交际综合试题

  • 口语交际试题(合集)

    时间:2019-05-13 12:24:20 作者:会员上传

    --------- 学科口语交际阶段性测试题
    年级:测试老师:时间:
    达标要求:
    1、 能够熟练运用普通话回答问题。
    2、 以下两个测试题任选一个进行交流。
    3、 交流内容与题目要求相符。

  • 口语交际和综合探究原创试题(大全五篇)

    时间:2019-05-14 02:37:20 作者:会员上传

    口语交际和综合探究(回答6——8题,共10分)
    据媒体报道,网络语言‚淘宝体‛风行,影响到社会生活的很多方面。所谓的‚淘宝体‛发端于淘宝网,基本特点是多用‚亲‛、‚哦‛等字眼,简

  • 二年级语文口语交际试题

    时间:2019-05-14 16:55:01 作者:会员上传

    二年级语文口语交际试题1,《秋游》
    秋天多美呀,我们建议老师组织一次秋游吧!咱们先商量一下到哪儿去,干什么,做哪些准备,再向老师提出建议。2,《我的想法》
    读了《骑驴》这篇短文,你

  • 六年级口语交际试题(合集5篇)

    时间:2019-05-15 13:23:50 作者:会员上传

    六年级口语交际试题题目:临别赠言
    要求:
    1、小学阶段的学习生活快结束了,师生之间、同学之间会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿。请你根据不同

  • 口语交际

    时间:2019-05-12 22:26:28 作者:会员上传

    口语交际:注意说话的语气(A) 教学目标 让学生知道,在口语交际中,不是说将话说出来就结束了,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,所以我们要学会根据不同的对象,不同的

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 18:34:39 作者:会员上传

    口语交际 统编教材对口语交际部分的编写充分的尊重了口语交际的自身规律,在教材中是独立编排,自成体系,更加重视交际的功能,更加注重交际能力和交际习惯的培养。起步阶段,重在鼓

  • 口语交际

    时间:2019-05-12 22:49:47 作者:会员上传

    农村的小孩子们也挺会说的 ----浅谈如何提高农村小学的“口语交际”教学水平的点滴 高要市禄步镇镇小学 莫维英 【摘要】历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒„„他

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 19:54:35 作者:会员上传

    小学语文小升初经典题(口语交际) 1. 六(3)班的同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说呢? 反方:我方

  • 口语交际★

    时间:2019-05-14 13:37:07 作者:会员上传

    口语交际·习作四 一、教学目标 知识与技能:1.能认真倾听别人发言,自然地与他人交流。2.激发学生表达真情实感的欲望,能够写清事情及感受,并与同学互改习作。 过程与方法:1.请学生进

  • 口语交际(最终定稿)

    时间:2019-05-14 13:55:45 作者:会员上传

    口语交际·习作五 留在心里的印象 【教学目标】 1、通过口语交际,增强表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2、讲述留在心里的印象最深的人,表现人物的独特一面。 3、根据交

  • 口语交际

    时间:2019-05-15 11:35:17 作者:会员上传

    一、描写母爱的诗歌,小说,散文等文学作品
    1、诗:《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 2、歌:《妈妈的吻》《七子之歌》《

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 19:45:17 作者:会员上传

    口语交际 一、学会安慰 在日常生活中,每个人都可能遇到不顺心的事。当你的朋友因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑的时候,你应当过去安慰他。 通过本专题的训练,要比较好的掌握

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 19:59:17 作者:会员上传

    口语交际:演讲 1、知识:明了演讲的定义及其重要性。 2、能力:能根据个性特点,运用恰当的演讲方法,提高公众面前口语表达能力。 准备: 布置信息搜索练习,浏览“人和自然”相关的资料

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 18:35:05 作者:会员上传

    口语交际 《向往秋天》课堂实录 陈金才,男,44岁,福田区天健小学校长。主持多项国家、省级研究课题,主编和参编多种教科书,发表60多篇论文。在北京、云南、香港等全国20多个省、

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 17:36:26 作者:会员上传

    口语交际,综合性学习 王平康 张燕莉 汇编 一、雨的诉说 ⑪ 、请根据你的积累,搜集写春、夏、]秋、冬四季的雨的诗句各二至四句。 写春雨的,如:随风潜入夜,_____________。杜甫《春夜喜雨》沾

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 17:24:51 作者:会员上传

    口语交际•习作五 学习目标 1.能在理解课文的基础上编排课本剧,学习运用个性化语言、动作、神情展现人物特点。培养学生的想象能力、表达能力和表演能力。 2.学习缩写,能抓住

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 17:59:13 作者:会员上传

    口语交际 教学目的: 1、 了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试参与辩论。 2、 使学生认知善意的谎言也是一种关爱的表现,与欺骗有本质的不同。 重点难点: 1、 2、 指

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 19:24:18 作者:会员上传

    《口语交际•习作二》教学设计 教学目标 1.学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 2.培养围绕主题选择、处理资料的能力,