专题：看云识天气教案设计
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《看云识天气》教案设计（范文）
【教学目的】１、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。２、体会本文生动形象的说明语言。３、理解本文“总说──分说──总说”的结构形式。【教学设想】１、安排一
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《看云识天气》教案设计
课堂目标导航 1、快速阅读课文、概括课文内容要点。2、理清文章的思路。 3、了解云和天气变化的关系。自主预习方案◆导语设计（一）：春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。天气与
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看云识天气的教案设计
教学目的：一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。教学重点：掌握总分结构顺序及分类说明方法。教
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《看云识天气》的教案设计
【教学目的】１、学习并启发学生观察研究事物。２、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。【教学重点】生动的说明表现抽象、复杂天气特征。【教学难点】生动
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《看云识天气》教案设计（推荐阅读）
《看云识天气》教案设计 【教学目标】 〖知识目标〗 １、理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。 ２、反复朗读课文，识记
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看云识天气[范文大全]
《看云识天气》教学设计
（一）导入新课
唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写到“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”为我们生动地描绘了一种有趣的天气现象，从中也可看出作者对这一现象 -
《看云识天气》教案设计-教学教案
①快速阅读课文，概括课文内容要点。 ②理清文章的思路。 ③领会运用比喻的妙处。 ④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 ○教学重点 ①把握课文主要内容，理清写作
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看云识天气优秀教案设计5篇
【教学过程设计】知识目标练习快速阅读，概括课文内容要点。理解作者从两个方面说明怎样看云识天气。能力目标理清本文写作的说明顺序，培养学生观察自然的兴趣。复习巩固比喻修
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课文《看云识天气》优秀教案设计
【学习目标】1、理解恰当的比喻对说明事物特征的作用；了解分类说明等说明方法。2、培养观察能力和积累语言的能力。3、培养良好的观察习惯和科学精神。4、体会谚语这种语言的
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看云识天气语言特点
分析：课文中写积雨云的一段文字非常生动。这种生动性具体体现在以下几方面： 课堂的每一环节都注重了学生的集体合作意识，这种讨论不流于形式，而是充分调动集体的潜能与智慧，有效
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看云识天气说课稿
《看云识天气》说课稿 高楼坪中学 时宇 我今天说课的篇目是《看云识天气》。《看云识天气》是人教版七年级上册第四单元的一篇科普文，本单元是反映自然世界的单元。共安排了
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看云识天气教案
看云识天气教案 学习目标1、整体感知课文，理清文章的结构层次2、复习巩固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。3、学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知识的了解。重点难
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《看云识天气》说课稿
《看云识天气》说课稿 《看云识天气》说课稿1 一、说教材《看云识天气》是人教社中语室组织编写的三年制初一语文上学期第四单元第二篇课文，本文是一篇生动的科普文章。主要
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看云识天气教案
《看云识天气》教学设计 一、教学目标（－）知识目标1．理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 2．复习分类说明的方法。 3．进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。（二）能力目标培养观察
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看云识天气教案
《看云识天气》教案 一、导入语： 1805年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处
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看云识天气教案
《看云识天气》教学设计 教学目标：1、 理解课文，概括文章要点。 2、 理清文章整体思路。 3、 了解相关科学知识，开拓思路。 4、 培养科学精神，激发求知欲望。教学课时：两课时教学
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《看云识天气》教案
《看云识天气》教案 一、教学重点： 把握文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气：学习文用简洁生动的语言介绍科学知识的特点，摘抄文中的佳词妙句，积累丰富的词汇；理清写
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看云识天气 教案
《看云识天气》教案 一、导入文本 1．导入。这是一篇介绍科普知识的说明文。标题，是文章的眼睛，是了解文章内容的窗户。从《看云识天气》这个标题，你能不能想到文章会告诉我
