专题：看云识天气试题答案
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看云识天气[范文大全]
《看云识天气》教学设计
（一）导入新课
唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写到“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”为我们生动地描绘了一种有趣的天气现象，从中也可看出作者对这一现象 -
看云识天气语言特点
分析：课文中写积雨云的一段文字非常生动。这种生动性具体体现在以下几方面： 课堂的每一环节都注重了学生的集体合作意识，这种讨论不流于形式，而是充分调动集体的潜能与智慧，有效
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看云识天气说课稿
《看云识天气》说课稿 高楼坪中学 时宇 我今天说课的篇目是《看云识天气》。《看云识天气》是人教版七年级上册第四单元的一篇科普文，本单元是反映自然世界的单元。共安排了
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看云识天气教案
看云识天气教案 学习目标1、整体感知课文，理清文章的结构层次2、复习巩固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。3、学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知识的了解。重点难
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《看云识天气》说课稿
《看云识天气》说课稿 《看云识天气》说课稿1 一、说教材《看云识天气》是人教社中语室组织编写的三年制初一语文上学期第四单元第二篇课文，本文是一篇生动的科普文章。主要
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看云识天气教案
《看云识天气》教学设计 一、教学目标（－）知识目标1．理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 2．复习分类说明的方法。 3．进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。（二）能力目标培养观察
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看云识天气教案
《看云识天气》教案 一、导入语： 1805年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处
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看云识天气教案
《看云识天气》教学设计 教学目标：1、 理解课文，概括文章要点。 2、 理清文章整体思路。 3、 了解相关科学知识，开拓思路。 4、 培养科学精神，激发求知欲望。教学课时：两课时教学
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《看云识天气》教案
《看云识天气》教案 一、教学重点： 把握文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气：学习文用简洁生动的语言介绍科学知识的特点，摘抄文中的佳词妙句，积累丰富的词汇；理清写
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看云识天气 教案
《看云识天气》教案 一、导入文本 1．导入。这是一篇介绍科普知识的说明文。标题，是文章的眼睛，是了解文章内容的窗户。从《看云识天气》这个标题，你能不能想到文章会告诉我
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《看云识天气》说课稿（精选合集）
由莲山课件提供http://www.xiexiebang.com/ 资源全部免费 《看云识天气》说课稿 王英中学 倪德文 一、简析教材 《看云识天气》是一篇科普文章，本文是人教版语文教材七年
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《看云识天气》教案
《看云识天气》教案 教学目标： 1、快速阅读课文，概括课文内容要点。 2、理清文章的思路。领会运用打比方的妙处。 3、积累有关天气的谚语，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活
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看云识天气原文
看云识天气 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川
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看云识天气教案
《看云识天气》教学设计 授课人：毛晓红 授课班级：七年级（1）班 ○教学目标 ： 知识目标：1、了解云与天气的关系（筛选信息）；2、积累一些与天气相关的谚语； 能力目标：品味文章生动优美的语
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《看云识天气》教案
《看云识天气》教案 一、 教学重点： 1、把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气。 2、学习课文用简洁生动的语言介绍科学知识的特点，摘抄文中的佳词妙句，积累
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看云识天气教案
看云识天气教案1
教学目标：（一）知识目标：识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。（二）能力目标：1．学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。2．理解生动的比喻对说明事物 -
看云识天气 课堂实录
看云识天气》课堂实录
何祎
师：中国有句俗话叫“天有不测风云”，意思是“天也有不能预测的时候”，那么用逆向思维反过来思考就成了“天气一般都能预测”。确实，我国古代的劳动人 -
《看云识天气》说课稿
《看云识天气》说课稿
七年级语文备课组张苗苗
教材分析：
本课特点：这是一篇科普文。作者用生动形象的语言介绍了云和天气的关系：云就像是天气的招牌，天上挂什么云就会出现什么
