专题：跨越障碍物教案
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跨越障碍物教学设计
《跨越障碍物》教学设计 一、指导思想 本着“一切为了每一位学生的发展”的教育理念，关注学生个体差异和不同需求，关注学生人格独立和个性发展。引导学生通过不断实践，发展学生
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跳跃障碍物（范文模版）
活动名称：跳跃障碍物 活动目的：1，加强跳跃时空中和落地的平衡能力。 2，培养胆大心细的心理素质，激发对体育活动的兴趣。 活动准备：无障碍的室外大场地 活动过程：一、开始部分： 1，慢跑
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跨越教案22
《跨越海峡的生命桥》教案 张晓燕 教学目标： 1、认识8个生字，会写12个生字；正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、血脉亲情”等词语。 2、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含
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关于施工现场垃圾及障碍物清运报告
关于施工现场垃圾及障碍物清运报告 中州大学，大象监理： 我单位进场以来施工现场堆放的建筑垃圾，建筑机具及模 板等障碍物，严重影响我单位施工进程，希望建设单位及监理单位 通知
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跨越百年美丽教案
《跨越百年的美丽》教案 教案背景：小学六年级的学生学习这篇课文，不仅仅是认识居里夫人，了解她的事迹和科学精神，更重要的是让学生从心灵深处敬重象居里夫人这样为科学献身的人，
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跨越海峡教案（大全5篇）
跨越海峡的生命桥 教学目标： 1. 有感情地朗读课文。理解“跨跃海峡的生命桥”的含义。 2. 理解课文内容，体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质，生命的珍贵与爱心的无
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“跨越”[推荐]
跨越生命中的桥如果说生命是一条奔流不息的大河，那么，我相信，河上必有一座座桥，桥上满载着亲情、友情、乡情和爱国情„„它载着你度过漫长的生命。到达彼岸的人们，莫忘了回过头思
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跨越百年的美丽教案
跨越百年的美丽教案 篇1 首先回顾一下自己备课的过程。虽然选讲这一课，但是总觉得这篇课文并不好讲。我多次阅读了课文，上网查找了别的老师的教案想要从中获得启示。但是网上
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中班体育教案：跨越小河
目标 练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。准备 粉笔、长绳等。过程 1．设置小河 教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小
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跨越百年的美丽教案
【热门】跨越百年的美丽教案4篇跨越百年的美丽教案 篇1 这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了
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跨越百年的美丽教案(实用)
18.跨越百年的美丽学习目标 1．学会"埃、伦"等12个生字，正确书写"冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效"等词语。 2．正确、流利、有
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《跨越百年的美丽》教案
《跨越百年的美丽》教学设计 教学目标: 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解
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跨越百年的美丽(教案)
18、跨越百年的美丽 教材简析： 课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4期）的节选。是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文
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中班体育教案：跨越小河
文档仅供参考 跨越小河（体育） 目标 练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。准备 粉笔、长绳等。过程 1．设置小河 教师和幼儿一起，在活动场地上用粉
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《跨越百年的美丽》教案
《跨越百年的美丽》教案 [教学目标] ．理解居里夫人的'美丽'的内涵. 2.学习本文运用多种写作手法及修辞深化主题的写法. 3.启迪学生思考人生目标,实现自我价值 [教学课时] 一
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跨越百年的美丽教案
跨越百年的美丽教案 教学过程: 一、 激趣入境(走进居里)[课件出示](居里夫人的照片) 她是谁?(板书:居里夫人)通过看图,她给你留下一个什么样的印象呢?用一个词来形容。(美丽
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跨越百年的美丽教案汇总
跨越百年的美丽第一课时教学目标 1、会写14个生字，正确读写“分析、顽强、侵蚀、乏力、隐退、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语。 2、正确、流利、有感情
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《跨越百年的美丽》教案
第二课 跨越百年的美丽 梁衡 教学目标： 1、 通过学习课文，让学生从中领悟居里夫人伟大的人格魅力和崇高的精神境界。 2、 使学生有意识地树立有益于个人发展的审美观。 3、 学
