专题:朗读比赛主持稿
-
朗读比赛主持稿
朗读比赛主持稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
上午好!每天的清晨,我们熟悉的课室总有琅琅的读书声打破校园的寂静,陪伴我们开始新一天的学习生活;每一节的语文课上,总有老师和同学们 -
英语朗读比赛主持稿
一、 1、Good afternoon,everyone,my honoured teachers and my fellow students,welcome to the English compitition of our school.各位老师,亲爱的同学们,大家下午好,欢迎
-
课文朗读比赛主持稿
正声小学朗读比赛主持稿
开始:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好!欢迎来到正声小学朗读大赛现场,我是主持人——王淑菁老师。今日心情如水,今日书声如歌。俗话说,“书中自有 -
英语朗读比赛主持稿
英语朗读比赛主持稿 一、开场节目。 Ladies and gentlemen, before our contest, let’s welcome ____________ to give us an English song Sparks fly, Welcome. Wow,so wo
-
英语朗读比赛主持稿(英汉)
1、Good afternoon,everyone,my honoured teachers and my fellow students,welcome to the English reading compitition of our school. nice to see you here!! ( nice t
-
英语朗读比赛主持稿[5篇范文]
一、 1、good afternoon,everyone,my honoured teachers and my fellow students,welcome to the English compitition of our school.各位老师,亲爱的同学们,大家下午好,欢迎
-
小学语文朗读比赛主持稿(共5则)
敬爱的老师们 亲爱的同学们 大家下午好 美文如画,诵读如歌,美文是心灵的翅膀,诵读是感悟的升华,就让我们卸去学习的压力, 洗去满心的浮躁,一起走进鲜活跳跃的文字中,一起感受美文诵
-
朗读比赛
江夏区五里界小学语文教师课文朗读比赛活动方案 一、活动目的: 在语文教学中,教师深情地范读,不仅有利于提高学生的朗读技巧和欣赏水平,而且有利于学生更好地领略祖国语言文字
-
朗读比赛内容
低年级 夕阳真美 傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落。 太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。 太阳慢慢地往上沉。它那圆
-
朗读比赛评分标准范文
朗读比赛评分标准 一、比赛评比标准(百分制计算) 评分标准中精神面貌(包括:坐姿、站姿端正,精神饱满,精力集中等)占20分,朗读技巧1(包括:普通话正确、流利)占30分,朗读技巧2(包括:停顿、重
-
朗读比赛主持词
朗读比赛主持词 朗读比赛主持词1 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家下午好!甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。乙:英国戏剧家和诗人莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳
-
朗读比赛讲话稿
庆国庆、迎中秋朗诵比赛讲话稿 各位老师全体同学: 大家好! 金秋送爽,阳光明媚。我们全体师生共聚一堂举行“庆国庆、迎中秋”朗诵比赛,并以此来迎接第68个国庆节的到来。 首先,
-
二年级朗读比赛材料
二年级朗读比赛材料
朗读材料一
狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。
他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主但这并不妨 -
朗读比赛致辞
西街小学诗歌朗诵比赛校长讲话稿 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家早上好! 在这温暖的冬日,我校一至六年级全体师生欢聚一堂,为了丰富校园生活,营造一个健康活泼学习气氛。同时为
-
朗读比赛开幕词
开场词:( 杨储瑜刘凤津周杉 ) 杨:尊敬的各位领导 刘:敬爱的老师们 周:亲爱的同学们合:大家下午好! 杨:我们相聚在这里,享受朗读带给我们的欢乐 刘:我们相聚在这里,一起走进激情美文之中
-
朗读比赛讲话稿
五里岗学校 2011年“七色光”朗诵比赛讲话稿同学们,下午好!
首先我代表所有的老师,以冬天的名义,向同学们问好!
每天的清晨,我们熟悉的课室总有琅琅的读书声打破校园的寂静,陪伴我 -
朗读比赛主持词
朗诵比赛主持词 【男女】尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:大家下午好! 【男】风声雨声读书声,声声入耳; 【女】家事国事天下事,事事关心。 【男】金秋十月,书香满园,每一缕秋风
-
朗读比赛评分标准
朗诵比赛评分标准朗诵比赛百分制评分标准一、形体仪表30分1.服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;2.精神饱满,姿态得体大方;3.表演能和朗诵融为一体;4.能通过表情的变化反映作品的