专题：力度合成教学设计
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《合成图像》教学设计
《合成图像》教学设计 ■引入题 教师展示一组合成的图像，让学生在欣赏中产生创作的欲望，从而引出本节的主题——《合成图像》。 ■学生自主学习1．出示任务一：有位小姑娘，因故不
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作文合成教学设计
《我敬佩的一个人》教学设计 教学目标： 1、能通过生活中的一件小事，突出表现人物的优秀品质、特长或本领。 2、能够把事件写具体，突出人物的个性形象。 3、使用个性化语言，抒发
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《图像合成》教学设计
图像的合成 【教材分析】 本节课是《信息技术基础》(必修)第五章第三节第二课时的内容。这一课时介绍了图像的简单合成。前一课时对图片的处理做了详细的讲解，通过这一课时的
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《力的合成》教学设计
《力的合成》教学设计 《力的合成》教学设计1 【教学目标】1知识与技能（1）能够从力的“效果”角度理解合力与分力的概念；（2）掌握力的平行四边形定则，知道它是合成力的基本定则，学会
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《图片的简单合成》教学设计
《图片的简单合成》教学设计 一、教材分析 这一课是浙江教育出版社出版的《多媒体技术应用》第三章第三小节的内容。在前两小节中，学生已经学习了有关图形、图像的基本概念，对
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《力的合成》教学设计
《力的合成》教学设计 教材分析： 1、合力与分力。 力的合成是为以后综合受力分析准备的一节课。求解力的合成所采用的是等效替换的方法。要通过多个实例来分析说明一个力的
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力的合成——教学设计
第四节 力的合成 指导思想与理论依据 本节教学根据课程的三维目标要求，突出培养学生实验探究能力，把本节课设计为实验探究式教学方式。在完成认知的过程中，通过提水桶实例感悟
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力的合成教学设计
力的合成教学设计 力的合成教学设计 由查字典物理网资料整理一、教材分析 本章是高中力学基础，等效思想，平行四边形定则既是这一章的重点，又是难点，平行四边形定则不仅是力的合
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力的合成教学设计
力的合成教学设计 力的合成教学设计1 一、教学内容分析《力的合成》是人教版《物理》（必修1）第三章第四节的内容。通过本节课的学习，学生将明确两个力同时作用在物体这一问题的
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移花接木秀合成教学设计
《 “移花接木”秀合成》教学设计 一、 教学目标 1、 知识与技能目标：通过学习了解魔棒工具、选框工具和套索工具的功能，初步掌握合成图像的方法。 2、 过程与方法目标：通过设
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力的合成 精品教学设计
《力的合成》教学设计 1 教材分析本节课是探究矢量运算的普遍法则──平行四边形定则。这个定则是矢量运算的工具，掌握好这个定则是学好高中物理的基础．本章是高中力学的基础
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数字化图像的合成教学设计
《数字化图像的合成》教学设计 信息技术教研组 周爱红 【教材分析】 1、所用教材：上海科技教育出版社《信息技术》之选修2《多媒体技术应用》中的第二章 计算机中的图世界 2
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化学教学设计 合成化学与人类健康
化学教学设计 合成化学与人类健康 合成化学是新药发现的主要动力和药物制造工业技术进步的源头。20世纪是人类社会发生深刻变化的世纪，在过去的100多年中，特别是20世纪50年代
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物理：《力的合成》教学设计5篇
《力的合成》教学设计 一、三维目标1．知识与技能①掌握力的平行四边形法则；②初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力； ③会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力
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基因指导蛋白质的合成的教学设计
《基因指导蛋白质的合成》的教学设计 江苏省新海高级中学 卞志升 一、教学目标 1、知识目标 识记：概述遗传信息的转录和翻译过程。 理解：“密码子”和“反密码子”的概念。2
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有机合成推断教学设计思路2012.10.25
《有机合成推断专题复习》整体设计思路 上课教师北镇高中王辉 由于我校高三一轮复习从高二下学期开始，再根据现高考题中选做题部分选修三试题难度在加深，选五难度在下降的特点
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“巧选素材,合成图像”教学设计
“巧选素材,合成图像”教学设计 教材分析本节课是初一下册第二章“图像的获取与加工”中的最后一课。合成图像是Photoshop最为广泛的应用，它不是单一的技术，而是多种技术的综
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七年级-图像合成与分层图像 教学设计
第十七课 图像合成与分层图像 教学设计 武安市第五中学 任占香 教学目标: 1、知识目标：认识Photoshop窗口组成，认识图层，认识选区等； 2、技能目标：让学生了解图像合成，能熟练正确
