专题：李广射虎第一课时
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《李广射虎》教学设计第一课时[小编推荐]
《李广射虎》教学设计第一课时 一、激趣导入 1、出事李广图片，让学生谈谈对李广的印象和了解，然后介绍李广的一些资料。 李广（?—前119），汉族人，陇西成纪（今甘肃静宁）人，西汉名将。李
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李广射虎教案
8．李广射虎（第二课时） 教学要求： 1．学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。 2．学习课文，背诵课文，理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。 教学过程
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李广射虎教案
8 李广射虎 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。 2．学会本课10个生字。两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．学习按事情发展顺序写一件
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李广射虎教案设计
【教学目标】1.掌握本课生字、词语;2.背诵《塞下曲》，并通过对课文的学习理解其意思;3.了解李广，体会其神勇无比。【教学重难点】通过语言文字的理解感受到李广的神勇，并能有感
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《李广射虎》第二课时教学设计[大全]
《李广射虎》第二课时教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学
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《李广射虎》第二课时教学设计
《李广射虎》第二时教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：2 教学要求： 1、学习按故事发展顺序写一事的写作方法。2、学习文，背诵文，理解文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“
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《李广射虎》第二课时教学设计之一
教学要求： 1、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。 2、学习课文，背诵课文，理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美飞将军李广武艺高超的。 教学过程 一、引出诗文，质疑问
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《李广射虎》的第二课时教案
教学要求：1、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。2、学习课文，背诵课文，理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美飞将军李广武艺高超的。教学过程一、引出诗文，质疑问难1
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李广射虎第二课时教学设计（精选五篇）
《李广射虎》第二课时教学设计 光辉中心小学沈凤萍 教材简析： 《李广射虎》是新课标苏教版第六册的第八课。本课采用“文包诗”的形式，通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》教学设计 《李广射虎》教学设计1 教材分析：课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以
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《李广射虎》教学设计
教材分析： 课文采用以文包诗的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去
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李广射虎教学设计
李广射虎（第二课时） 町店完小 李学进 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解《塞下曲》，体会李广将军的机警、敏捷，力大无穷。 教学重点：目标2 教学过程 一、诗文
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》教学设计 教材分析： 课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一
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李广射虎教学设计
《李广射虎》教学设计 ——沭阳县沂涛九年制学校小学部 王辉 教材分析： 课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》教学设计 教学设计说明 教材分析：课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯
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最新《李广射虎》教案公开课
一、诗文导入，质疑问难。 1．齐读课题。 复习生字词：卢纶塞下曲将军将领朦胧警惕影影绰绰拈弓搭箭没在石棱中 2．通过昨天的学习，我们已经知道：李广是西汉时期一位(神勇无比的将领)，
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》第一课时教学设计 昆山市周市镇永平小学 吕芳 215300 一、课题（学科和年级） 《李广射虎》选自江苏教育出版社三年级语文下册第三单元第八课。 二、教材简解 本课
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李广射虎教学设计
李广射虎教学设计 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。 2、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广力大无穷、神勇无比的。 一、复习、导入
