专题：李广射虎古文及翻译
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李广射虎教案
8．李广射虎（第二课时） 教学要求： 1．学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。 2．学习课文，背诵课文，理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。 教学过程
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李广射虎教案
8 李广射虎 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。 2．学会本课10个生字。两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．学习按事情发展顺序写一件
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李广射虎教案设计
【教学目标】1.掌握本课生字、词语;2.背诵《塞下曲》，并通过对课文的学习理解其意思;3.了解李广，体会其神勇无比。【教学重难点】通过语言文字的理解感受到李广的神勇，并能有感
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》教学设计 《李广射虎》教学设计1 教材分析：课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以
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《李广射虎》教学设计
教材分析： 课文采用以文包诗的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去
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李广射虎教学设计
李广射虎（第二课时） 町店完小 李学进 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解《塞下曲》，体会李广将军的机警、敏捷，力大无穷。 教学重点：目标2 教学过程 一、诗文
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》教学设计 教材分析： 课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一
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李广射虎教学设计
《李广射虎》教学设计 ——沭阳县沂涛九年制学校小学部 王辉 教材分析： 课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》教学设计 教学设计说明 教材分析：课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯
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最新《李广射虎》教案公开课
一、诗文导入，质疑问难。 1．齐读课题。 复习生字词：卢纶塞下曲将军将领朦胧警惕影影绰绰拈弓搭箭没在石棱中 2．通过昨天的学习，我们已经知道：李广是西汉时期一位(神勇无比的将领)，
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《李广射虎》教学设计
《李广射虎》第一课时教学设计 昆山市周市镇永平小学 吕芳 215300 一、课题（学科和年级） 《李广射虎》选自江苏教育出版社三年级语文下册第三单元第八课。 二、教材简解 本课
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李广射虎教学设计
李广射虎教学设计 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。 2、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广力大无穷、神勇无比的。 一、复习、导入
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《李广射虎》教学反思（精选）
《李广射虎》是一篇“文包诗”，课文由唐朝诗人卢纶的《塞下曲》引出，介绍了“飞将军”李广，并由此描述了“李广射虎”的故事，赞美了“飞将军”李广的神勇无比。《塞下曲》这首诗
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李广射虎优秀教案设计
教学目标：知识与技能：1、精读诗文，理解内容，体会李广将军的神勇无比，射箭本领之高强。2、能用自己的话说说古诗的意思。3、能背诵古诗《塞下曲》。过程与方法：正确流利、有感情的
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《李广射虎》优秀教案设计
教材分析：课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中
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李广射虎读后感（共五则范文）
李广射虎读后感（一）今天，我读了《李广射虎》这个故事，一天，李将军外出打猎，回来时天色已晚，忽然李广见草丛里卧着一只斑斓猛虎，他一箭射去，正中猛虎，他的手下跑去看，原来猛虎是一块大石
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李广射虎公开课教案（5篇）
8 李广射虎 教学提示 教材说明：本课采用“文包诗”的形式，通过讲述李广将军在一个月黑风高的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的事，表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。
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李广射虎教学反思（大全5篇）
李广射虎教学反思 篇一：李广射虎>教学反思本文教学中，先通过闭书回顾预习，说说课文讲的事件，然后引出古诗，指导学生朗读古诗，然后根据古诗和>故事，在文中质疑，有个别学生对文章的主
