专题:吕金商教学设计与反思
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商的近似数教学设计与反思
商的近似数 主备课:李会芹 教学内容: P23例7、做一做,P26练习四第10、11题。 教学目的: 1、使学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。 2、培养学生的实践能力和思维的灵活性,
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《商的近似数》教学设计与反思
《商的近似数》教学设计与反思 【课 题】 人教版五年级数学上册《商的近似数》 【内容分析】 在小数除法经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况。但在实际生活和工作
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《金孔雀轻轻跳》教学设计与反思
《金孔雀轻轻跳》教学设计与反思 教学目标: 1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。 2、能用优美自然的声
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《商的近似数》教学设计与反思(推荐5篇)
《商的近似数》教学设计 教学内容:人教课标版数学五年级上册商的近似数(32页例6)教学目标: 1、会用四舍五入法求商的近似数。2、会根据实际情况灵活地求商的近似数。 教学重
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永生的眼睛教学设计反思吕林萍
《永生的眼睛》教学设计 饶河农场小学吕林萍 【课标要求】 遵循第二学段的阅读目标,“略读课文”的学习学生在个性化阅读上还需要进行方法的指导,也就是要让学生用精读课文中
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吕大丽 《上下》教学设计
一年级数学上册 《上下》 ——课题研究教学设计 利辛县实验小学 吕大丽 教材分析: "上下"是数学(北师大版)一年级上册第五单元<位置与顺序>中的内容,本单元是通过在具体的活动中,让
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教学设计与反思
《怀念母亲》教学设计(第一课时)与教学反思 A.教材解读 《怀念母亲》是人教版六年级上册第二单元的第二篇课文。这一单元的主题是“祖国在我心中”,通过本组课文的学习,要让学生
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教学设计与反思
《月亮的心愿》教学设计 授课人荆菁 知识与技能: 1、熟识生字表中的生字;2、通过朗读课文,了解月亮的心愿到底是什么。 过程与方法: 通过情景设计,学生了解课文;同时,教师引导,小组
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教学设计与反思
《电能转化为化学能——电解》教学设计与反思 高三复习课(第一课时) 一、考纲说明: 了解电解池工作原理,能写出点解得电极反应和总反应。 二、课标要求: 体验化学能与电能相互转
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教学设计与反思
教学设计与反思 教学设计与反思1 这节课的教学目标是掌握并学会使用句子“Excuse me,where’s ……?”进行问路,并且懂得用这些句子向别人指路“Go straight on. Turn right.
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教学设计与反思
上好一节课是我们老师的心愿,让教学过程之旅常新,让教学理论之树常绿,是我们当老师的追求。那么在英语课上如何激活学生的思维?如何将课堂气氛推向高潮?如何使创新的火花不时被点
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教学设计与反思(大全)
中学化学研修日志张江镇中学:刘阳网上学习已经有几个月了。下面我就谈谈自己的感想。 众所周知,备课的目的是为了更好地教学,教学的目的是为了学生掌握相关知识,掌握知识的目的
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教学设计与反思
外研版(三年级起)小学英语第二册 Module9 Unit 2 She goes to school by bike.教学设计与反思 肖文荣 教材分析: 本课是外研版英语(三年级起始)第二册第九模块第二单元,本单元的
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教学设计与反思
《商的变化规律》教学设计与反思 李国玲教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册P93页~P95页。教学目标: 1.初步了解商的变化规律:在除法中被除数不变除数逐渐
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教学设计与反思(精选合集)
教学设计与反思在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整
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教学设计与反思
教学设计与反思 教学实践反思 专题名称:肩肘倒立 姓名: 徐玲雁 工作单位: 松阳县第五中学 学科年级: 八年级 教材版本: 浙教版 一、内容简述 本节课属于新授课,教学的目标是:学生
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教学设计与反思
教学设计与反思 一、教学设计要有效。一节教学效果好的课,必定在教学的总体设计上把握了教学目标、学生的学情,体现了思维的坡度,调动了学生的积极性,有可取之处。反思总结这个
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教学设计与反思
《分与合》教学设计 教学目标: 1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌握2—5各数的分与合,进一步加深对2-5各数的理解。 2、使学生经历由具体到抽象认识数的分与合