专题:六年二班数学学情分析
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六年二班数学学情分析
六年级学生数学学情分析 一、学生情况分析 六年二班本学期共有41人。学习气氛浓厚,大部分同学学习习惯良好,学习积极性高,能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁
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九年级11班数学学情分析
11班数学学情分析 我班学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好个人学习习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有基础上不断进步。从考试情
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六年级数学学情分析
六年级(1)班学情分析 ----李琰 根据学校工作安排,本学期本人担任六年级(1)班数学教学工作。在教学中进行学情分析对提高学生成绩,学生养成良好的习惯都有好处,通过一段时间的教学,
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六年级数学学情分析
2012__2013年春季学期六年级数学学情分析 一、 班级基本情况分析: 本班有学生64人,其中男生35人,女生29人。本班的每个学生都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯
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2013__2014学年六年级数学学情分析
2013——2014学年六年级数学学情分析平田小学陈秀沅 一、学习情况: 本人根据学校工作需要,从2013年秋季开始担任数学教学,通过一个学期来的教学,我认为,进一步对学生进行学情分
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六年级数学学情分析(推荐5篇)
六年级数学学情分析 我是从六年级上册才接的本班学生,当时我了解了本班学生的大体情况,一共有47人,五年级下册数学平均分在85分,平均分很高,这也是上一位老师的辛勤付出才有的结
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马云:七年级18班数学学情分析
七年级18班数学学情考情分析 马云 一、学生的整体情况 学生的学习成绩较低,学习习惯不是很好,学习的主动性不强,学习的方法不得力。能称的上是优秀的学生不到十分之一,学习困难
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六年级数学学情分析及后期措施
一、学生情况: 通过前期的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩,培养学生养成良好的学习习惯特别重要,尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维
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六年级数学学情分析情况
六年级上学期数学学情分析本人根据学校工作需要,从本学期开始担任六年级数学教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩,培养学生养成
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黄华小学一班数学学科学情分析
黄华小学一(1)班数学学情分析 李云秀 一、学生情况分析 我班共有48名学生。30名男生,18名女生。学生的来源很广,每个孩子都活泼可爱,有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善
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六年级数学学情分析情况5篇
六年级上学期数学学情分析 本人根据学校工作需要,从本学期开始担任六年级数学教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩,培养学生养成
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官屯堡小学六年级数学学情分析
五年级数学学情分析---李文平一、班级期末考试基本情况: 五年级班有72人,平均成绩75分,及格率91%优秀率18%;及格率、优秀率均达标。 学生总体反映出纯朴、可爱。比较喜欢上数学
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数学学情分析
数学学情分析 一 指导思想 教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指
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七年级数学学情分析
七年级数学学情考情分析 一、学生的整体情况 学生的学习成绩较低,学习习惯不是很好,学习的主动性不强,学习的方法不得力。能称的上是优秀的学生不到十分之一,学习困难的学生数量
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数学学情分析报告
数学学情分析报告一、教材分析本课是3年级上册数学第3单元的第1课时,本课内容是在学习了长度单位米和厘米的基础上进行教学的,通过学习,使学生对常用的长度单位有一个比较完整
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月考数学学情分析
月考数学学情分析曾经以为只要今天比昨天好,明天比今天好,就会拥有属于自己的职业幸福感。可是现实却常脱离它该走的轨道,它的轨迹是我无法预料的未来。很多时候我抗拒成长,抗拒
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四年级数学学情分析 大全
四年级下册数学期终学情分析 单位: 东南小学姓名: 孙瑞娟 一、 基本情况分析 本次数学试卷简便计算题题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平.从整体上看,本次试题难度较低,
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三年级数学学情分析
2016-2017第一学期三年级数学期中测试后学情分析 小屯小学 王玉洪 为了更深入全面的了解三年级数学教学的实效,吸取经验教训,更有针对性的开展各项教学研究工作,特对本学期三