专题：六年级品德教学计划
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六年级品德教学计划
六年级品德与社会教学计划 （2017-2018学年第一学期） 一、思想教育 1.贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准》的要求，贯
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六年级下册品德教学计划
六年级下册品德教学计划15篇 六年级下册品德教学计划1 教学理念：一是以育人为本，重在儿童文明行为习惯、良好道德品质和健康的社会性发展的培养，目的是把儿童培养成为热爱生活
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六年级下册品德教学计划（5篇模版）
六年级下册品德教学计划（精选3篇）时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的教学工作，是时候写一份详细的教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的六年级下
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六年级品德与社会教学计划
六年级品德与社会教学计划 一、学生基本情况分析 六年级共有学生12人，男生6人，女生6人，大多数学生学习习惯与品行较好，对教材知识的学习有兴趣，但少数学生学习相对困难，个别学生
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六年级品德与社会教学计划
六年级品德与社会教学计划 六年级品德与社会教学计划1 指导思想本学期以坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，围绕课程改革，不断完善教学研究机制，不断创新有效的教学研究方式
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六年级品德与社会教学计划
六年级品德与社会教学计划 一、学情分析： 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定
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六年级下学期品德与社会教学计划
2013--2014学年度六年级品德与社会下册教学计划 601班杨卫红 一 、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、
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六年级品德与社会教学计划[推荐五篇]
六年级品德与社会教学计划 一、基本情况 本班有学生38人，其中男生26人，女生12人。大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活
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六年级下册品德与社会教学计划
六年级下册品德与社会教学计划
军营小学曾齐卉（一）学情分析
六年级共有学生39人，学生思维活跃、动手能力较强。 品德与社会是一门以孩子社会生活为基础，促进学生良好品德形成和 -
六年级下册品德与社会教学计划
六年级下册品德与社会教学计划范文一、学情分析六年级共有18人，学生思想纯洁，学习态度好，上进心都很强，爱学习、爱劳动，是个优秀的班集体。二、教材分析本册教材共有五单元，即学会
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六年级上册品德与社会教学计划
六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生为中
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2015年六年级品德与社会教学计划
六年级班品德与社会教学计划 本班本学期共有学生68人，其中男生35人，女生33人。孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我，对他人
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《品德与社会》六年级下册教学计划
《品德与社会》六年级下册教学计划
王明韬
一、 班级情况分析：
本学期我任教六年级C218班和C220班《品德与社会》，班级人数C218--60人，C220--63人，学生主要来源是农民工子女，素质 -
六年级下册《品德与社会》教学计划
六年级下册《品德与社会》教学计划
一、学生知识能力习惯态度分析：
从发展阶段来看，六年级下学期是整个小学阶段学习的最后一个学期，而学生的品德与社会性发展并非是从这门课的 -
六年级上册品德与社会教学计划
六年级上册品德与社会教学计划
一、指导思想
1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生为中 -
六年级上册品德与社会教学计划
六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1.贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准》的要求，贯彻以学生为中心、促
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六年级下册品德与社会教学计划.doc
六年级下册品德与社会教学计划 一、教材分析该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。
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六年级品德与社会上册教学计划
六年级品德与社会上册教学计划 一、指导思想 1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生为中
