专题：六年级上册写字总结
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六年级上册写字教案
写字教案 第1 课上下结构（一） 教学要求： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下结构的
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六年级上册写字教案
六年级上册写字教案 第一课 复杂字的书写（一） 教学目标： 1、通过教学，让学生学会本课各字的写法，把字写得端正，结构合理，比较美观。 2、掌握复杂结构的字的书写特征，并掌握上简下繁
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六年级上册写字教案
六年级上册写字教案 第1 课上下结构（一） 教学要求： 1. 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2. 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3.会写这两种类型
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六年级写字总结 实用（最终定稿）
六年级写字教学总结 《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正确、
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六年级上册写字教学计划（最终版）
六年级上册写字教学计划 六（1）班 冯燕萍 一、指导思想 本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生
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六年级上册写字教学设计
书 法 教 案 班 级： 六 （4） 班 科任教师： 李 余 万 日 期： 2015 年9 月 六年级下册写字教案 第1 课上下结构（一） 教学要求： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下
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六年级上册写字教案 （5篇材料）
（一）学习左中右结构宽窄不同字的写法备课人：蓝水英 教学目标1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五
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六年级写字检测情况总结
六年级写字抽测总结 根据学校教研室计划及工作实际，本周六年级进行了写字水平抽测，目的在于了解写字教学的状况和学生的发展水平，就抽测情况看，效果不尽良好，现将具体情况总结如
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六年级写字教学总结
六年级写字教学总结 一、指导思想 坚持以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导，全面贯彻教育方针，认真推进素质教育，进一步抓好写字教学，不断提高写
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六年级上册写字教学工作总结五篇范文
六年级上册写字教学工作总结 六年级三班宋秋红 时间过的真快，转眼间一个学期又已接近尾声，回想起这一个学期中的点点滴滴，有不少收获，也有许多不足之处，概括一下主要有以下几个
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六年级上册写字教学计划（共五篇）
一、指导思想本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行
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七年级上册写字总结5则范文
七年级写字教学工作总结 这学期我承担了七年级写字课程，现把一学期的教学工作总结如下：一、教学回顾 （一）规范写字姿势，培养良好的习惯。七年级学生写字最常出现的问题是学生的执
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二年级上册写字教学总结
二年级上册写字教学总结 二(6) 通过一个学期的写字教学，大部分孩子的字有进步，比如：等、邓展鹏、孟博钰、唐安娜、张涵静等等。后期几个星期进行了写字比赛，自己选字写，设立特等
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六年级写字教学计划
六年级写字教学计划 一、指导思想 写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值
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六年级写字教学计划
六年级写字教学计划 写字是人的一项重要的基本素质，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学
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六年级写字教案
六年级写字教案 第1 课 上下结构（一） 教学要求： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下
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六年级写字教案
六年级写字教案（下）
第一课 左右结构的字
教学目标
1、掌握正确的执笔方法和坐姿。
2、激发学习毛笔书法的兴趣。
3、培养良好的写字习惯
4、激发学生主动发现汉字特点和规律， -
六年级六年级写字教学计划教学计划
六年级写字教学计划
一、六年级写字课的教学目标：
写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。
六年级写字的教学
