专题：六年级上穷人教案
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语文六年级上北师大版《穷人》教案
《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 穷人 教学要求： 1.使学生了解在剥削阶级统治的社会里，穷人们受苦受难却能互相关心、相濡以沫。 2.体会
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六年级语文穷人教案
教学设计 时间：2012年11月14日 课题：《穷人》 年级：六年级 执教：赵桂秀 20、穷人 教材说明： 《穷人》这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。 课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻
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六年级上册《穷人》教案
《穷人》是2011年浙江文艺出版社出版的小说，作者是列夫托尔斯泰的作品。下面小编为大家介绍《穷人》教案吧！教学目标1.学会本课的4个生字，掌握18个新词。2.联系上下文理解重点
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六年级穷人教案[精选多篇]
穷人 【教学目标】 1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。 2．学习本课生字新词，理解重点词句。 3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。 4．有感情地朗
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六年级语文上9穷人_作业本答案
9、穷人 一、看拼音，写词语。 bào yuàn bǎo yòu cháo shī chén mò ( ) ( ) ( ) ( ) quán suō qiāo dá zāo gāo dǎo méi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填入
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人教版六年级语文上《穷人》教学设计
《穷人》教学设计 第一课时 教材分析： 《穷人》一文，是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。课文主要讲了渔夫与妻子桑娜在邻居西蒙死后，不顾自己的生活困难，主动收养西蒙两个孩
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穷人教案
9、穷人 【教学目标】 1.读准“嗯”、“熬”等多音字，会写“虑”等12个生字；联系上下文，理解“忐忑不安”、“汹涌澎湃”、“熬”等词语的意思。 2.初步感受作者通过环境描写、
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《穷人》教案
【教学目标】 【基础知识积累】学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝
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穷人教案（合集）
《穷人》教学设计 学习目标： 1.学会本课的生字新词，积累语言。 2.把握课文内容，能用自己的语言概括出来。 教学重、难点： 感受桑娜和渔夫的美好心灵，学习通过环境、人物心理活
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《穷人》教案
《穷人》教学设计 教学目标 ： 1．学会本课生字新词。 2．有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。 3．理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要
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穷人教案
一、教材分析： 《穷人》是人教版小学语文教科书十一册第三组中的课文,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真
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穷人教案合集
精选穷人教案范文合集九篇穷人教案篇1一、交代课题，板书课题简介作者：以前我们读过托尔斯泰的什么作品?(跳水)托尔斯泰是俄国伟大的的作家，他虽然出身贵族，但是同情被剥削压迫的
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穷人教案
六年级第十二册《穷人》教案
栾川县叫河中学六二班
教学目标：
1. 学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。
2. 有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫 -
穷人教案
1 《穷人》教学设计 上庄中心小学 邹广艳 教材分析： 《穷人》是俄国伟大批判现实主义作家列夫﹒托尔斯泰的短篇小说，本文记叙了渔夫妻子桑娜和丈夫在自己生活艰难的情况下，收养
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《穷人》教案
穷人 师：大家都预习过课文，我来检查一下。《穷人》这篇文章写了几个穷人？ 生：西蒙、渔夫、桑娜。 师：同学，你把很重要很重要的人给忘了呀！ 生：桑娜家五个孩子和西蒙家两个孩子。 师
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《穷人》教案
《穷人》教学设计 一．教学目标： （一）知识与技能 1.学会本课的生字新词，能正确读写“舒适 搁板 勉强”等词语。 2.把握课文内容，感受渔夫和桑娜勤劳 淳朴和善良，宁可自己吃苦
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穷人教案
《穷人》第二课时说课稿 今天我说课的内容是人教课标版六年级上册第三单元《穷人》第二课时。下面我就按说教材、说教法、说学情、说学法、说教学流程四个部分进行说课。 一
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《穷人》教案(完整)
《穷人》教学设计 教师：陈华 时间：2015年9月30日 教学目标： 1、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇
