专题：六年级语文阅读指导
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小学六年级语文写作指导
小学六年级语文写作指导教案人物动作描写 一、动作描写 一、导入 有这样一个故事，有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中
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六年级语文课外阅读指导工作总结
六年级语文课外阅读指导工作总结 当前《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的。因此，在开放的语文教育体系
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六年级语文阅读教学指导教案
六年级语文阅读教学指导教案 桐城市嬉子湖镇曹岗小学王 琼 阅读内容：《我们上路了》 阅读目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，准确把握课文的思想内涵，能运用联想体会诗歌的
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小学六年级语文课外阅读指导工作总结
六年级下期语文阅读教学工作总结 林小群 我校六年级学生有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野，想独立，喜欢阅读人间求生存、征服开发大自然的紧张惊险故事或传记
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小学六年级语文课外阅读指导工作总结
小学六年级语文实践活动工作总结 我校六年级组语文部根据《语文课程标准》提出：在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于
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六年级语文上册单元作文指导（范文模版）
六年级语文上册单元作文指导 六年级上期一单元作文 请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生
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小学六年级语文课外阅读指导工作总结
小学六年级语文课外阅读指导工作总结何 柳（荣获广州市课外阅读优秀指导老师奖）2008年9月，我校六年级组语文部根据《语文课程标准》提出：在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思
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测评网六年级毕业班语文复习指导
欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.2006年六年级语文复习指导 天河区教育局教研室周卫华 一、指导思想本次复习考试是在两种声音的指引下进行的。第一种声
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语文六年级下册第五单元习作指导
第五单元习作指导 自由写作习作要求 这次习作不出题目，也不限范围，请你自由表达。可选一些最感兴趣的人、事、景、物，可写想象作文，也可写自己想写的其他内容。习作要做到内容
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语文六年级下册第四单元习作指导
第四单元习作指导 学会生存习作要求 本次习作的主题是“学会生存”。学了《鲁滨孙漂流记》一文后，你会为鲁滨孙能一个人在荒岛上求生及自理而感到惊讶吗？快写一篇《鲁滨孙漂
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语文六年级上册第八单元作文指导
语文六年级上册第八单元作文指导习作主题──写学一门艺术的故事或写自己喜欢的一件艺术品本次习作的内容：写自己学习某种艺术过程中发生的故事和感受，也可以写自己喜欢的一
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六年级下册语文第一单元作文指导
第一次------
第一次
教学目标
以“第一次„„”为话题写一篇记事作文，表达真情实感。
教学过程
一、事例引入，激情导课
1. 人不论做什么，总会有第一次。在我的生命中有过许多 -
六年级语文下册习作六指导课
六年级语文下册习作六指导课教学目标：
1、在同学间互相调查，找一个感兴趣的内容，及时记录调查的结果。
2、对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。
3、重点写好统计过程与结 -
2018小学六年级语文复习指导建议（五篇）
2018年小学语文复习指导意见 县教研中心 小学阶段是学生打基础的重要阶段。小学阶段结束，如何在有限的时间内有效地组织复习，梳理六年来的知识体系，尤为重要。为切实提高复习
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语文六年级下册第二单元习作指导
第二单元习作指导 民风民俗习作要求 通过对本单元课文的学习以及课外搜集的资料，你对一些地方的风俗习惯一定有了更多的了解。请将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习
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六年级语文上册第八单元习作指导
第八单元习作指导 讲讲与艺术的故事习作要求 《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一
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六年级作文指导
六年级作文指导教学目的：能写出自己听到的或看到的一件事，按要求能写出表现社会主义新风尚的事。
教学重难点：能确定中心，并能围绕中心按顺序把事情写具体
教学用具：小黑板，白纸 -
六年级作文指导
六年级作文指导
新课程标准六年级作文教学目标：
1、 懂得写作是为了自我表达与人交流。
2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独
特感受，积累习作
