专题：六年级一夜的工作
-
六年级《一夜的工作》（含五篇）
六年级语文下册《一夜的工作》说课稿 6.2班 周保华 我说的内容是人教版小学语文教材第十二册第十三课《一夜的工作》。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的
-
六年级《一夜的工作》说课稿[精选五篇]
六年级《一夜的工作》说课稿 六年级《一夜的工作》说课稿【说教材】 《一夜的工作》是人教版小学语文教材第十二册第十三课。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜
-
六年级下册《一夜的工作》教案
《一夜的工作》写的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情。下面
-
六年级下册《一夜的工作》评课稿
六年级下册《一夜的工作》评课稿 六年级下册《一夜的工作》评课稿 在学校同龄的教师中，我最佩服的就是傅xx老师。她对教材的认真钻研，打破砂锅问到底的精神都令我自惭形秽。
-
六年级语文《一夜的工作》评课稿
这个学期，我很幸运能听到傅**老师指导工作的夜晚，她热情的语言，聪明的教学设计，学生精彩的演讲给我留下了深刻的印象。现在，我谈论这个谈论他们自己的愚见。首先，课堂教学设计是
-
六年级下册《一夜的工作》教学反思
一、利用课程资源，引导学生走近课文周恩来是中国的一大伟人，是中华人民的骄傲，但对于２１世纪的少年来说，他们却是陌生的，对周总理的感性认识很浅显。我觉得学生对文章人物不了解，没有
-
六年级语文一夜的工作教学反思
《一夜的工作》是一篇老课文了，可为什么总达不到让学生或让自己潸然泪下的程度呢？我找到了自己最大的不足：除了自己本身所不具备的激情外，我最缺少的正是对文本细节的把握，缺少的
-
一夜的工作
《一夜的工作》课堂实录 坡头一小王苗苗 一、课前谈话： 师：同学们，知道今天是什么节日吗？ 生：三八妇女节 师：我记得去年三八节的那天，我们班陈哲同学为妈妈做了一张精美的贺卡，还和
-
一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 一、 导入 1.师：同学们，今天老师给大家介绍一个人。你们猜猜他是谁？（换）他就是我们的——周总理。（换） 在周总理逝世后，爱戴他的人民，尊重他的外国友人纷纷来
-
一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 （一）新课导入。 师：老师在网上看到了这样一段感人视频。同学们想看吗？那我们在课前看一段吧，看的时候，比比谁最认真，最动情。一视频 师：看着这一幅幅感人的
-
一夜的工作
一夜的工作 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，随文理解“审阅、咨询、极其”等关键词的意思。 2、通过研词析句、想象体验、读写结合等学习方式，体会作者用词的朴实、准确，感
-
一夜的工作
课前热身：
1、师生谈话交流。
2、学生交流课前收集的有关总理的资料。
3、观看《十里长街送总理》的电影片断，配上朗诵《周总理，你在哪里》，渲染了课堂气氛。
教学过程：
一、名言 -
一夜的工作
13一夜的工作【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
3、能正确读写：蒙眬、咨询 -
《一夜的工作》
《一夜的工作》教学设计 吴宁二校 王丽英 教学目标 1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
-
一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 2、有感情地朗读课文。背诵
-
一夜的工作 （本站推荐）
一夜的工作 【教材分析】 本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴
-
一夜的工作
《一夜的工作》这篇文章主要写了新中国的周恩来总理一夜的工作情况。我学了这篇文章，从中体会到周总理工作的劳苦和生活的简朴。
在没读这篇文章前，我总以为总理的办公室有多 -
《一夜的工作》
《一夜的工作》第二课时教学设计
南鹰小学江旭
一、教学目标：
1．以读为主，引导学生在读中理解文章内容
2．抓住课文重点语句，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风，感受他伟大
