专题:路旁的橡树导学案
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8、路旁的橡树导学案
8、《路旁的橡树》导学案 编写人: 编写日期: 班级: 一、学习目标: 1、借助拼音,正确流利地朗读课文。 2、把握文章的主要内容,从筑路工人的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的
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关于《路旁的橡树》的教案设计
【学习目标】1、知识目标:理解宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹等词语的意思。理解课文内容。2、能力目标:培养学生理解词语的能力。培养学生的阅读能力。培养学生的有感情地
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路旁的橡树 教案
28 :《路旁的橡树》教学设计 一、揭题存疑1、出示橡树的图片 问:这是一棵怎样的橡树?(高大、粗壮、挺拔)这棵橡树就生长在路旁。2、直接板书课题:路旁的橡树。 3、引导质疑:看到这
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《8路旁的橡树》
优质课教学设计: 《路旁的橡树》 教学目标: 1、借助拼音正确、流利地朗读课文,知道课文的主要内容。 2、理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”的含义,并从中受到启发。 学
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路旁的橡树教案
8.路旁的橡树
作者:李潘 教学过程:
一、 比较导入,揭示课题。
同学们,小村庄的人们为了眼前的利益,为了眼前的“不错”的生活,几乎砍光了整座山的树林,结果毁灭了家园。这节课我们 -
路旁的橡树教案
8、路旁的橡树
教学目标:
1.正确、流利的朗读课文,知道课文主要讲了一件什么事? 2.通过多种方式读、体会句子,从筑路工人的行动中受到启示,了解建设与生态环境的关系,树立环保意识。 -
《路旁的橡树》教案
《路旁的橡树》教案 克旗经棚镇中心完小王凤娟 教学目标: 一、借助拼音,做到正确、流利、有感情的朗读课文; 二、把握文章主要内容,体会人们在保护橡树的过程中体现出的高尚的心
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《路旁的橡树》教案
预习提纲 1.初读课文,了解课文内容。 2.查词典,解决词语疑难。搜集橡树和描写树木的词语。 一、导入新课 1.出示课件图片。仔细观赏。 2.你看到了怎样一棵橡树?请用一句话说说它
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《路旁的橡树》说课稿
《路旁的橡树》说课稿 一、教材分析 《路旁的橡树》是人教版小学语文三年级下册的一篇略读课文,讲述了人与橡树和谐共处的感人故事。为了保护这棵高大、粗壮、挺拔的橡树,筑路
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路旁的橡树 教案
*《路旁的橡树》教学设计 教材分析:这是一篇略读课文,作者通过写筑路工人和工程师为了保护路旁的一棵橡树,想办法把一条本应笔直的公路在橡树生长的地方弯成了马蹄形的事,赞扬了
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《路旁的橡树》课堂实录
《路旁的橡树》课堂实录 开课谈话,导入课文 师:小村庄的人们为了眼前“不错”的生活,几乎砍光了树林,结果毁灭了家园。今天我们再来学习一篇人和树的故事。(板书课题) 齐读课题。
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《路旁的橡树》教案
教材简说本文是一篇略读课文,讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间,准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立着
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路旁的橡树教案
篇一:路旁的橡树教学设计【学习目标】1。能正确、流利、有感情地朗读课文。2。从筑路工人的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的意识。【教学重难点】重点:能正确、流利、有
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《路旁的橡树》教案
第一课时一、导人新课。1.筑路工人们正在修建一条公路。突然,他们停了下来,这是怎么回事呢?2.板书课题:路旁的橡树。二、初读课文。1.轻声读课文,注意读准字音。2.画出不理解的词语,或
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三年级语文路旁的橡树
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《路旁的橡树》教学设计之一
教学目标:
1.理解课文,树立环境保护意识。
2.认识本课3个生字、理解课文内容。
3.朗读课 -
路旁的橡树的教学反思大全
《路旁的橡树》是第二单元的一篇略读课文,课文讲述的是人们在筑路的过程中设法保护一棵粗壮,结实、挺拔的橡树的故事。下面是小编收集整理的路旁的橡树教学反思,欢迎阅读参考!路
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路旁的橡树教学设计范文合集
《路旁的橡树》是第二单元的一篇略读课文,课文讲述的是人们在筑路的过程中设法保护一棵粗壮,结实、挺拔的橡树的故事。下面是小编收集整理的路旁的橡树教学设计,欢迎阅读参考!教
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路旁的橡树教学设计
《路旁的橡树》教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会路人高尚的心。 教学重点: 体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心,联系生活实际为