专题：蓝色的树叶说课稿
-
说课稿《蓝色的树叶》（最终5篇）
说课稿《蓝色的树叶》作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的说课
-
蓝色的树叶说课稿（五篇）
《蓝色的树叶》第一课时说课稿 乔司小学何青青 一、 说教材 《蓝色的树叶》是人教版二年级上册第五单元的一篇课文，这篇课文主要写了李丽小朋友向林园园小朋友借绿铅笔的故
-
二年级蓝色的树叶说课稿
小学语文二年级上册《蓝色的树叶》说课稿 教师：周迅菊 一、说教材 《蓝色的树叶》选自人民教育出版社二年级上册第五单元第19课。本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮
-
蓝色的树叶说课稿讲解
《蓝色的树叶》 一、说教材 《蓝色的树叶》这篇课文选自人教版二年级上册第19课。本文讲述的是一个平时都可能发生在孩子们身边的故事:李丽上美术课时绿铅笔找不到了,她向同
-
蓝色的树叶说课稿（共11篇）
篇1：蓝色的树叶说课稿一、说教材老师们,大家好!翻开小学语文(人教版)国标本教材二年级上册的课文,《蓝色的树叶》跃入我的眼帘。咦,树叶为什么会是蓝色的呢?我迫不及待地读了
-
蓝色的树叶范文合集
《蓝色的树叶》公开课优秀教案 学习目标： 1、 通过自主识字、合作交流的方式，认识“术、铅”等9个生字，会写“铅、笔”等10个字。2、 能够正确、流利地朗读课文。 3、 通过朗读
-
《蓝色的树叶》教案
《蓝色的树叶》教案
《蓝色的树叶》教案1
教学目标：1、会认9个生字,会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、练习分角色朗读课文4、懂得人与人之间应该相互帮助教 -
蓝色的树叶教案
19.蓝色的树叶 （第二课时） 教学目标 （一）知识与技能目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、培养学生关心、帮助他人的良好品质，懂得人与人之间应该互相帮助。 （二）过程与方法
-
蓝色的树叶教案
《蓝色的树叶》教案 王蒙 【教材分析】互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。本课中的
-
蓝色的树叶教案
蓝色的树叶教案(人教版二年级语文上册)共2课时 教学目标• 1．认识9个生字，会写10个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．懂得人与人之间应该互相帮助。 •教学重点• 正确
-
蓝色的树叶教案
蓝色的树叶教学目标 1. 通过观察方法会写本课“盒、惹、吐、桌”4个生字。 2. 运用分段朗读、分角色朗读等方法 ，正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 通过品读人物的语言，联系
-
《蓝色的树叶》教案.doc
《蓝色的树叶》教学设计 【教学目标】 1.认识9个生字，会写8个生字，会用“吗、吧”造句。 2.正确流利有感情的朗读课文，懂得人与人之间应该互相帮助。 3.继续培养良好的书写习惯
-
《蓝色的树叶》教案范文
19《蓝色的树叶》教案 教学目标： 1、认识“术、铅”等9个生字，会写“由、术”等10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得人与人之间应该互相帮助。 教学重点：感悟
-
蓝色的树叶教案
《蓝色的树叶》 洛俄依甘乡依波窝村小：巴德张 【教材简说】 互相帮助，不应成为一句口号，在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一张责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是
-
蓝色的树叶 教案
19蓝色的树叶 教学目标： 1.理解课文，懂得当别人有困难时应当热情帮助，培养助人为乐的品质。 2.认识本课的生字。 3.能够正确，流利地朗读课文。 教学重难点： 朗读课文，理解为什么林
-
《蓝色的树叶》教案
《蓝色的树叶》教学设计 红古区洞子小学 王芬英 教学目标： 1．认识9个生字．会写10个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．懂得人与人之间应该互相帮助。 教学重点： 1．引导学
-
蓝色的树叶教案
《蓝色的树叶》教学设计 教学要求: 1 会认9个生字,会写10个生字2 能正确流利的有感情的朗读课文. 3 练习分角色朗读课文. 4 懂得人与人之间应该相互帮助. 教学重点: 1
-
蓝色的树叶（五篇材料）
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《蓝色的树叶》教案 学习目标 1、认识±个生字。会写?é个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得人与人之间
