专题：老王课堂实录
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《老王》课堂实录(定稿)[最终定稿]
《老王》课堂实录 师：同学们，上课！很高兴今天能同同学们一起学习《老王》。老王是做什么的？ 生：是三轮车夫。 师：作者是谁？ 生：杨绛。 师：请一位同学读一读杨绛的介绍。 生：杨绛生于19
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王君老师《老王》课堂实录
“活”出高贵的生“命” ──《老王》课堂教学实录（课前三分钟让学生抄写诵读字词，自由选择词语造句） 第一部分：感受老王的“活命”状态 师：这节课呢，是一个研究课。我们会上45分
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韩军《老王》课堂实录
韩军《老王》课堂实录 1，这是老韩对《老王》一课的新颖解读和教学。从2012年，我就如此解读和教学。在老韩2012年如此讲读《老王》之前甚至至今，语文教坛对于《老王》的解读和
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特级教师韩军《老王》课堂实录
特级教师韩军《老王》课堂实录（完整） 师：今天学《老王》。先学字词。 生：愧怍 翳 生：镶嵌生：骷髅攥 师： 伛，yú 。 师：杨绛有两段话。（幻灯展示） 生：（读）“生死有命是老话。人生的穷通寿夭
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名师课堂教学实录：《老王》课堂实录(肖培东)
名师课堂教学实录：《老王》课堂实录（肖培东） 特级教师肖培东《老王》课堂实录 师：上课。（生起）来，给各在座的老师敬个礼，同学们好。 生：老师好。（掌声） 师：请坐。 各位同学，今天下午我们
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《老王》
《老王》教案设计
【教材分析】
本课《老王》是人教版八年级上册第二单元的第四篇课文，这个单元的课文都是以“爱”为主题的课文，其它几篇课文鲁迅的《阿长和》、朱自清的《背 -
名师教案课堂实录一等奖《老王》特级教师肖培东
特级教师肖培东《老王》课堂实录 师：上课。（生起）来，给各在座的老师敬个礼，同学们好。 生：老师好。（掌声） 师：请坐。 各位同学，今天下午我们再一次学习我们初中已经学过的一篇文章，杨绛
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老王(教案)
《老王》教案 学习目标 1、整体感知课文，抓住关键句子，层层分析，体会老王的“苦”和“善”。 2、学习从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。 3.正确认识别人的不幸，以博
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《老王》教案
《老王》教案 文学院1507班钟杨苹学号:153040017 一、教学目标 1、知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。 2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式
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老王教案
《老王》教案 【教学目标】 1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。 2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。 3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注
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老王教案（模版）
《老王》教学设计 江苏省南通中学 葛 烨 【教学目标】 1、把握老王的形象特点和精神品质 2、深入理解作者愧怍的缘由 【教学过程】 （一）导入新课。 这节课，我们随着现代女作家
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老王教案
《老王》教案
皇华镇郝戈庄初中高敏
【学习目标】
1、理解老王的不幸与善良。
2、品味作者朴素、含蓄而富有表现力的语言特点。
3、理解作者平等的观念和人道主义精神，引导学 -
老王教案
《老王》教案教学目标：
1、知识与技能：整体感知课文内容，梳理文章结构。
2、关爱生活中的不幸者，学会以善良体察善良，以善良回报善良。
3、感受人物的心灵美。情感态度与价值观： -
老王教案
《老王》教学设计 一、新课导入 在上次的作文练习中，韦昊华同学写了一个蹬三轮老爷爷与他之间的故事。简单而朴实，却蕴含了浓浓的爱。在这样一个普通老爷爷身上，我们看到了勤劳
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《老王》说课稿[本站推荐]
说课是根据新课标对一篇文章与同行进行的交流，主要是针对文章的讲授方法及内容所做的设想。今天小编计划和大家分享《老王》的说课稿内容，一起来学习下吧！《老王》说课稿一各位
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老王教案
《老王》教案 郭家屯中学 陈瑞欣 教学目标 1、知识与技能：整体感知课文内容，感悟老王的性格特点和思想感情，感受语言风格。 2、情感与价值：感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶
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《老王》教案
《老王》教学设计 海宁中学 吴婕 一、教学目标 1、 知识目标：理解和积累“惶恐、塌败、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。 2、 能力目标：（1）整体把握全文结构，学习作者将零散的材料组
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老王教案
《老王》教案1 第一课时教学要点：1、把握老王忠厚的性格特点与不幸的命运遭际。 2、理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。 二、阅读全文，谈谈对老王这个人物的观
