专题:论语十二章一等奖教案
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《论语十二章》教案
《论语》十二章 【学习目标】 1.了解古代伟大教育家孔子的有关情况及《论语》。 2.扫清文字障碍,能流利朗诵课文及背诵。 3.参照注释,抓住关键字词从而把握文章内容。 4.理解文
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论语十二章教案范文合集
《论语》十二章教案 教学目标: 1、了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值; 2、归纳学习文言文知识,掌握重点字词的读音、含义,能熟练背诵、默写全文。 3、理解、运用其中
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《论语十二章》教案
《十二章》教案 一、教学目标 1.知识与能力: ①积累重点文言词语,解读各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力; ②了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值。 ③学会朗读背
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《论语十二章》教案
【教学目的】了解孔子的哲学观念,理解孔子仁学的基本理论;把握孔子的教育思想,体会孔子所倡导的“为学之道”;掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识,体味《论语》的语言风格
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论语十二章教案
安全提示语: 《十二章》教案 教学目标: 1、学习重点文言词语,培养学生阅读理解文言文的能力。 2、理解课文思想内容,对照反省自己。 3、初步了解学习古文的方法和规律,积累文言词
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《论语》十二章教案
10、《论语》十二章教案 教学目标 1.要求能疏通文意,背诵、翻译、理解课文内容。 2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。 3.了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。
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《论语》十二章教案
《论语》十二章 【教学目标】 知识和能力目标: 1.学习重点文言词语,解读各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力; 2.了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值。 3.学会朗读背诵
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论语十二章教案
论语十二章译文 1、孔子说:“学了(知识)又按时复习它,不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人们不了解我,我却不怨恨生气,不也是君子吗?” 2、曾子说:“我每天多
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《论语》十二章 教案 ②
《论语》十二章 教案 学习目标 一、学习重点文言词语,培养学生阅读理解文言文的能力。 二、认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。 第一课时 预习检测
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《论语十二章》教案
12、《论语》十二章 《论语》 《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子
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论语十二章教案
论语十二章教案 一、教材导入 同学们,中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,《论语》
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论语十二章 教案
《论语十二章》教案 一、检查复习,分享学生作品 1. 检查前六章的背诵情况。 2. 指名分享自己的故事(把第六章:孔子高度赞扬颜回安贫乐道的品质,扩写为一个生动的故事),对好作品加
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《论语》十二章
11 《论语》十二章 教学目标 知识与能力 1.了解孔子及《论语》的相关知识。 2.掌握重点文言词语,积累文中的语句,能熟练背诵课文,培养阅读文言文的语感。 过程与方法 1.学习重点文
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《论语十二章》
《十二章》教案 教学目标: 1、节奏分明地朗读并背诵课文; 2、理解课文思想内容,对照反省自己;。 3、初步了解学习古文的方法和规律,积累文言词汇并正确翻译课文。 教学重点: 反复
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《论语》十二章教案_人教版
《论语》十二章教案_人教版《论语》十二章教案_人教版1一、教学目标1.疏通文意,掌握本文的主要内容。2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。3.了解《论语》的相关知识以
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10《论语十二章》教案
《十二章》教案 教学目标: 1、节奏分明地朗读并背诵课文; 2、理解课文思想内容,对照反省自己;。 3、初步了解学习古文的方法和规律,积累文言词汇并正确翻译课文。 教学重点: 反复
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12《论语》十二章教案
《十二章》教案 教学目标: 1、节奏分明地朗读并背诵课文; 2、理解课文思想内容,对照反省自己;。 3、初步了解学习古文的方法和规律,积累文言词汇并正确翻译课文。 教学重点: 反复
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论语十二章优质课教案
论语十二章优质课教案 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,《论语》就是其中的一