专题：雷雨优秀教案设计
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初中语文雷雨优秀教案设计
教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。重点指导“虹、蜘、蛛、蝉”都是虫字旁，书写时要注意“扁口”上宽下窄；“压、逃、越”都是半包围构；“彩”字右边的“三撇”是上下排列的。
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雷雨教案设计
雷雨 教学目标 知识与能力 1. 阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突，了解人物的性格。 2. 初步了解戏剧人物的鉴赏方法。 过程与方法 1.学会鉴赏戏剧，提高学生鉴赏戏剧文学作品
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《雷雨》教案设计
《雷雨》教学设计教学目标： 1、会认、会写本课的生字。 2、能边读边想象，能正确、流利、有感情的朗读课文，联系生活感悟雷雨前、雷雨时、雷雨后景物是怎样变化的。 3 、了解从
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《雷雨》教案设计
学习目标1.会认本课时的4个生字，会写7个生字。2.默读课文，边读边想象，能有感情地朗读第四、五、六自然段。3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的。学习重点1.会认记本课时的4个生
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雷雨教案设计
《雷雨》教学设计 教学目标： 知识目标 1. 阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突，了解人物的性格。 2. 初步了解戏剧人物的鉴赏方法。 能力目标 1.学会鉴赏戏剧，提高学生鉴赏戏剧
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《雷雨》优秀教案
《雷雨》教学设计 吴丽明 教学目标： 知识与能力： 了解戏剧基本常识 了解故事情节，理清人物关系 明确课文结构及戏剧冲突 过程与方法： 品读戏剧语言，揣摩人物心理，学会理性分析复杂
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雷雨优秀作文
精选雷雨优秀作文三篇雷雨优秀作文 篇1 傍晚，没有一丝风，树叶一动不动的，空气也像凝固了似的。要下雨了，燕子们飞得很低，蚂蚁们忙着搬家，蟋蟀们也鸣叫着，蝉儿们更是扯着嗓子拼命地
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《雷雨》优秀教案
1 、初步了解戏剧人物的鉴赏方法；2 、通过揣摩戏剧人物语言来探测人物内心世界。在周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突中，通过周朴园的语言品读，把握周朴园的性格、心理。一、导入新课19
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《雷雨》优秀教案
教学目标：1．认识剧中主要人物的思想性格特征及所反映的社会生活的本质。2．了解戏剧结构的基本特点及个性化的人物语言。初步掌握戏剧鉴赏的基本方法。教学重点：掌握纷繁复杂的戏
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雷雨优秀教案
《雷雨》教案 高密市恒涛双语实验学校 高秀慧 学习目标 1、会认4个生字，会写12个字。 2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现 雷雨前后的不同景象。 3、有
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优秀教案设计
“创新教案大赛”参赛作品 课题：18、跨越百年的美丽（第二课时）设计者：六年级 何土发 教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、能联系上下文体会课文中含义深刻的句
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优秀教案设计
教 研笔记－优秀教案设计 优秀教案设计 《春姑娘来了》活动案例 龙村中心小学 刘荣玉 活动对象：小学三年级学生 活动主题的生成： 春天是一个诗情画意的季节，春雨沙沙，小草发芽，蕴
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优秀教案设计
优秀教案设计 课题：阳光 石阡县大沙坝九校：王艳玲 二0一0年十二月 论 文 浅淡如何激发小学生学习教学的兴趣 石阡县大沙坝九校：杨再涛 二0一0年十二月 浅淡如何激发小学生学习
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雷雨读后感（优秀范文五篇）
《雷雨》读后感 三十年的光阴并未冲淡掉痛苦离愁，反而让两代人的恩恩怨怨更为深刻。一场雷雨，终结了几十年的爱恨情仇，梦醒人散花落曲断情未果，错综复杂的家庭关系带来的伦理闹
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《雷雨》读后感（优秀范文5篇）
初读《雷雨》是在一个风和日丽的下午，当我一口气读完并合上最后一页时，仰头却发现天上的星星也在对我惨白地笑着，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。重读《雷雨》时，吸引我的就不只
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雷雨读后感（优秀范文5篇）
初读《雷雨》是在一个风和日丽的下午，当我一口气读完并合上最后一页时，仰头却发现天上的星星也在对我惨白地笑着，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。重读《雷雨》时，吸引我的就不只
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关于雷雨的优秀作文
关于雷雨的优秀作文
今天晚上，天空中不时传来轰隆隆的打雷声。这一个时候，风伯伯也赶来凑热闹，凉爽的风吹得人舒服极了。那风渐渐大了起来。豆大的雨点紧接着就下了起来。这雨 -
雷雨优秀教案完整版
语文组备课 雷雨（节选） 第一课时●教学目标知识目标 1.明确识记戏剧的基本文学常识。2.作者曹禺及有关《雷雨》简介。能力目标 1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧
