专题：蜡烛的熔化教案
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熔化和凝固_教案
第一节：熔化与凝固 【教学目标】 ●知识与技能 （1）能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。 （2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 （3）了解熔化、
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熔化和凝固教案
教学目标1.知道熔化现象和凝固现象;2.知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热;3.知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象;4.会查熔点表.5.通过晶体熔化实验，培养观察和实验能力;
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《蜡烛》教案范文
3、蜡烛 · 西蒙诺夫 [教学目标] 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所
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蜡烛教案（大全）
3. 蜡 烛西蒙诺夫 目标定向： 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结
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蜡烛教案
蜡烛教案 【教学目标】 1、 通过把握记叙文六要素，概括文章大意。 2、 分析老妇人的人物形象，体会人物的思想感情。 3、 分析烛光含义，把握文章的思想内涵。 【教学重难点】 教
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蜡烛教案
蜡烛教案 【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，掌握其读音、词义。 ⑵ 了解作者和故事发生的背景。 ⑶ 了解战地通讯的特点。 ⑷ 整
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蜡烛教案
蜡烛 西蒙诺夫 教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》 内容来源：八年级语文（上册）第一单元 主题:战争 课时安排：1课时 授课对象：八年级学生 设计者:李会桃 使用者： 目标确
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蜡烛教案
蜡 烛 【教学目标】 1．知识与能力 透过行为领悟人性的本质。 体会本文真挚感人的语言。 2．过程与方法 学会品味散文语言。 3．情感与价值观 感受反法西斯阵营的军民用
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蜡烛教案（推荐）
蜡烛教案 教学目标： 1、有感情的朗读，体会人物思想感情。2、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。3、激发学生的情感，培养理解和想象能力。 教学重点： 事件的起因、经过、结果
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《蜡烛》教案
《蜡烛》 学习目的： 1、情感朗读，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。 2、行动探究，体会南斯拉夫母亲的内心活动。 3、语言品味，感悟本文真挚感人的人性美。 学习重点：朗
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蜡烛教案
教学目标：知识目标：1.积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，把握其读音、词义2.了解作者以及故事发生背景 3.学习通讯文体特点 能力目标：1.分析品味重点语句，把握文章思
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《蜡烛》教案
《蜡烛》教案 【知识目标】 1．积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，把握其读音、词义。 2．了解作者及故事发生的背景。 3．了解战地通讯的特点。整体把握故事内容，理解
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蜡烛教案
《蜡烛》教案设计 山东省密州街道卢山中学 颜艳 【教学目标】 1．了解作者及故事发生的背景，把握老妇人这一人物形象。 2．揣摩语言，品味关键性语句的丰富意蕴和表达作用。 3．感受
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《熔化和凝固》名师教案
《熔化和凝固》教学设计 核心素养： 通过探究固体熔化时温度变化的规律，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 1．能区别物质的气态、液态和固态三种状态，能描述
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熔化和凝固教案示例之一
熔化和凝固 （一）教学目的 1．知道什么是熔化和凝固现象。 2．理解晶体的熔点和凝固点的物理意义。 3．知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。 4．知道熔化吸热、凝固放热。 5．了解图象
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熔化和凝固教案1
第二节 《熔化和凝固》教案 ●教学目标 1．知识与技能 (1）能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。 （2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 （3）了
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熔化和凝固教案8
熔化和凝固教学目标： 1、 了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。 2、 通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件
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熔化与凝固教案
《熔化与凝固》 初中科学（浙教版）七年级（上）第四章第1节 一、教学目标 (一)知识目标 1．了解晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的不同特点。能说出几种典型的晶体和非晶体。掌握晶体
