专题：模电课程设计实验报告
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模电实验报告（范文模版）
模拟电子技术 实验报告 学院：电子信息工程学院 专业： 姓名： 学号： 指导教师： 2017年】实验题目：放大电路的失真研究 【 目录 一、 实验目的与知识背景 ..........................
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模电课程设计
河南理工大学万方科技学院 模拟电子课程设计 对讲机放大电路的设计 专业班级 ：电气13-3 姓名 ：何水源学 号 ：1316301140 一 设计方案 1．确定前置级电路方案： ①根据总的电压放
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模电课程设计
设计题目正弦波方波三角波产生电路 电子信息工程082 姓名：XXX 学号:XXXXXXX 目录 1设计的目的及任务…………………………………………………（3） 1．1 课程设计的目的……………
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模电课程设计
《模拟电子技术课程设计》教学大纲
《Analog circuit course design》总学时数： 1周学分数：1其中：实验（上机）学时：1周
适用专业：电子信息 、通信执笔者： 吴学民 （副教授）一、课程的性 -
模电课程设计
门铃对讲系统 课题名称：门铃对讲设计 姓名： 何伟伟 专业： 电子信息科学与技术 班级： 2008-1 学号： 0801050107 指导教师：王桂海 信息科学与工程学院电子信息系 2010 年07 月05
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模电课程设计
要求: 按照课程设计报告书的格式，要求有原理设计，元件选择，原理仿真，电路设计，调试及测试，结果分析等。 作品在本学期考试结束后进行课程设计答辩之后交给老师。 模拟电子技术课程
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模电课程设计
安阳师范学院 综合设计性实验报告 课程名称 模拟电子技术课程设计 实验名称 串联型直流稳压电源 学生学院 物理与电气工程学院 专业班级 11级自动化2班 学 号 111102063
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模电课程设计
吉林工程技术师范学院课程设计论文 电子技术课程设计论文 功率放大器设计 院系： 信息工程学院 专业： 电子信息工程 班级： D1143班 姓名： 程冰 学号： 13号 指导教师： 于静珠 2012
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模电课程设计
数字电子钟计时系统 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，和我们平时所用的机械式时钟相比，具有更高的准确性和直观性。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电
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模电课程设计
模电课程设计 姓名： 学号： 班级： 模电课程设计 前言 课程设计是理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。学习完了模电，我们要通过不断的实践
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模电实验报告要求
实验二 晶体管共射极单管放大器 要求：完成实验内容1、2、3、4、5 实验报告要求：讨论静态工作点变化对放大器输出波形的影响；分析讨论在调试过程中出现的问题，总结实验的心得体会
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模电综合实验报告
《模电综合实验》报告 题 目指导老师学生姓名学 院专业班级学生学号直流稳压电源与RC振荡电路的设计 通信与信息工程学院 电信 班 2012年 06月 24 日 一．实验目的： 1. 了解RC
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模电课程设计报告
模拟电子课程设计 目录 1 课程设计的目的与作用······················································1 2 设计
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模电课程设计心得（推荐）
时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临
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模电课程设计要求
模拟电子技术课程设计A任务书一、课程设计的性质
本课程是在前导验证性实验基础上，进行更高层次命题的课程设计，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子 -
模电课程设计题目
题目1 调压器稳压控制模块 设计要求： 调压器的输入电压范围为：220±15%V，要求稳压输出为220±3%V，当输出调压器电压低于220-3%时，控制器输出升压控制信号；当调压器输出电压高于220
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模电课程设计报告
通信原理课程设计报告
(空一行)
(空一行)
第章(3号黑体居中)
(空一行)
1.1□□□□□□□（4号黑体左起顶格）
1.1.1□□□□□□□□□□□□（小4号黑体左起顶格）
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模电课程设计题目
模拟电子技术课程设计A任务书
刘老师的邮箱liulb@gdut.edu.cn，大家有问题可以直接发邮箱询问老师一、课程设计的性质
本课程是在前导验证性实验基础上，进行更高层次命题的课程
