专题：麦琪的礼物教学设计
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《麦琪的礼物》教学设计
《麦琪的礼物》教学设计 教学目标：1 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。2 学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说的方法。3 品味、学习文中的
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《麦琪的礼物》教学设计
盛康一中 董开基 教学目标： 1 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。 2 学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说的方法。 3 品味、学习文中的细
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《麦琪的礼物》教学设计
一、设计理念：1、以读为基点，培养学生整体感知课文内容的能力2、以自学为重点，引导学生体悟小说主题3、以师生互动为基本形式，培养学生对小说写作特色的感知能力4、以体验为基础
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麦琪的礼物教学设计
篇一：麦琪的礼物(教案) 九年级语文优质教案：麦琪的礼物 晋华实验学校 王丽霞【教学目的】： 1. 体会作品巧妙的构思；引人入胜的悬念，出人意料的结尾。 2.体会 详略得当的处理
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麦琪的礼物教学设计范文
麦琪的礼物教学设计 教学目标： 1.自读课文，了解故事情节。 2.学习巧用悬念安排故事情节的写法。 3.把握人物形象，理解小说主旨。 教学重难点： 1.理解小说塑造的人物形象。 2.理
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麦琪的礼物教学设计
《麦琪的礼物》教学设计 盛康一中董开基 教学目标： 1 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。 2 学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说的方法。 3
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《麦琪的礼物》
《麦琪的礼物》作者简介
原名威廉·西德尼·波特（William Sydney Porter），是美国最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美 -
麦琪的礼物 教学反思
《麦琪的礼物》教学反思 通过《麦琪的礼物》教与学，我体会到学生的学习首先必须是在一种思想很自由、很宽松，乐意进取、乐意参与，情绪很高亢的状态下进行。因此，转变学生的学习
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2-4 麦琪的礼物 教学设计[五篇模版]
《麦琪的礼物》教学设计 （教学案例，仅供参考） 教学目标 1．在熟读课文的基础上，品读、捕捉细节，体会其在推动情节、刻画人物及表现主题等方面的作用。 2．体会小说构思之巧妙，理解运
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麦琪的礼物读后感
麦琪的礼物读后感 麦琪的礼物读后感1 《麦琪的礼物》是欧·亨利写的一篇非常有趣的作品，它主要讲述了圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的一对夫妻给对方一个惊喜，可是她身上只
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《麦琪的礼物》读后感（汇编）
《麦琪的礼物》欧·亨利创作的短篇小说，讲述了一对穷困的年轻夫妇忍痛割爱互赠圣诞礼物的故事，反映了美国下层人民生活的艰难，赞美了主人公善良的心地和纯真爱情。下面就是小编
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《麦琪的礼物》读后感
《麦琪的礼物》读后感
《麦琪的礼物》是美国短篇小说大师欧·亨利作品的选集。书中，社会上那些巧取豪夺，坑蒙拐骗，利欲熏心，尔虞我诈的“上流人物”，“得意之徒”们的丑恶行径，被 -
《麦琪的礼物》读后感
《麦琪的礼物》读后感 《麦琪的礼物》读后感1 今天，我看了一本书——《麦琪的礼物》，从中的夫妇两人是从爱他人，才懂得了“礼物”的价值。它通过写在圣诞节的前一天，一对小夫妻
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麦琪的礼物读后感
篇一：麦琪的礼物读后感《麦琪的礼物》是美国短篇小说大师欧·亨利作品的选集。书中，社会上那些巧取豪夺，坑蒙拐骗，利欲熏心，尔虞我诈的“上流人物”，“得意之徒”们的丑恶行径，被揭
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《麦琪的礼物》的读后感
《麦琪的礼物》的读后感
《麦琪的礼物》的读后感1
当我第一次看《麦琪的礼物》时，有这样的疑问，麦琪是谁？他(她)的礼物又是什么？后来我了解到麦琪是三个人，他们是《圣经》中，耶稣 -
麦琪的礼物赏析（★）
麦琪的礼物赏析 赏析：一、小说的情节 这篇小说的情节并不复杂。圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方
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麦琪的礼物教案
《麦琪的礼物》教学设计及反思 教学目标： 1 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。 2 学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说的方法。 3 品味、学
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麦琪的礼物读后感
麦琪的礼物读后感【荐】
麦琪的礼物读后感1
这篇《麦琪的礼物》写一对年轻的夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发，却没有相配的发梳，丈夫卖掉手表为妻子
