专题：模电三极管放大器习题
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模电课程设计——音响放大器(前置放大)
模电课程设计仿真与测试报告 音响放大器 姓名：尹文敬 学号：***1 一 设计要求 (简单音频通带放大电路）（输入语音信号－麦克风） 功放电路原则上不使用功放集成电路。
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模电课程设计题目[三极管β值数显式测量电路设计]（大全5篇）
三极管β值数显式测量电路设计
说明：三极管电流放大系数β可用晶体管特性图示仪测量，但存在读数不直观和误差大等缺点。本题要求制作的三极管β值数显式测量电路用数码管和发 -
模电实验报告（范文模版）
模拟电子技术 实验报告 学院：电子信息工程学院 专业： 姓名： 学号： 指导教师： 2017年】实验题目：放大电路的失真研究 【 目录 一、 实验目的与知识背景 ..........................
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模电复习资料
模拟电路复习提纲 第一章 半导体二极管 一.半导体的基础知识 1.半导体---导电能力介于导体和绝缘体之间的物质(如硅Si、锗Ge)。 2.特性---光敏、热敏和掺杂特性。 3.本征半
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模电课程设计
河南理工大学万方科技学院 模拟电子课程设计 对讲机放大电路的设计 专业班级 ：电气13-3 姓名 ：何水源学 号 ：1316301140 一 设计方案 1．确定前置级电路方案： ①根据总的电压放
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模电学习心得
姓名: 王凯 年级专业: 06物理 备注: 量子力学/电子线路1导生 姓名：王凯 年级专业：06应用物理学 备注：电子线路1 模拟电子线路学习心得 首先，可以说，模电是一门稍微难学的课程；
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模电总结
模电总结 三极管仿真电路 场效应管方正电路 场效应管 说明了 栅极（G)上电流为0 漏极（D)上电流也很小 源极（S)上电流更小 场效应管的作用1、场效应管可应用于放大。由于场效应
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模电总结
本学期对模电的学习，基本类似大一第二学期的电路课程的学习，从器件拓展到电路，从小信号再到大信号，先基础后应用的顺序逐步展开。以下，我也将从这几方面对本学期的模电进行大致总
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模电课程设计
设计题目正弦波方波三角波产生电路 电子信息工程082 姓名：XXX 学号:XXXXXXX 目录 1设计的目的及任务…………………………………………………（3） 1．1 课程设计的目的……………
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模电课程设计
《模拟电子技术课程设计》教学大纲
《Analog circuit course design》总学时数： 1周学分数：1其中：实验（上机）学时：1周
适用专业：电子信息 、通信执笔者： 吴学民 （副教授）一、课程的性 -
模电课程设计
门铃对讲系统 课题名称：门铃对讲设计 姓名： 何伟伟 专业： 电子信息科学与技术 班级： 2008-1 学号： 0801050107 指导教师：王桂海 信息科学与工程学院电子信息系 2010 年07 月05
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模电课程设计
要求: 按照课程设计报告书的格式，要求有原理设计，元件选择，原理仿真，电路设计，调试及测试，结果分析等。 作品在本学期考试结束后进行课程设计答辩之后交给老师。 模拟电子技术课程
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模电课程设计
安阳师范学院 综合设计性实验报告 课程名称 模拟电子技术课程设计 实验名称 串联型直流稳压电源 学生学院 物理与电气工程学院 专业班级 11级自动化2班 学 号 111102063
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模电课程设计
吉林工程技术师范学院课程设计论文 电子技术课程设计论文 功率放大器设计 院系： 信息工程学院 专业： 电子信息工程 班级： D1143班 姓名： 程冰 学号： 13号 指导教师： 于静珠 2012
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模电课程设计
数字电子钟计时系统 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，和我们平时所用的机械式时钟相比，具有更高的准确性和直观性。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电
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模电课程设计
模电课程设计 姓名： 学号： 班级： 模电课程设计 前言 课程设计是理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。学习完了模电，我们要通过不断的实践
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模电心得
“模拟电路太难了，怎么学呀？怎样快速入门呢？” “这个模拟电路实现了什么功能？” “三极管驱动电路周边的电阻值怎么计算？” “怎样设计模拟电路实现XXX功能啊？用什么电路形式？选什
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模电 说课稿
模电说课稿 各位老师上午好，今天我说课的题目是《 》，对于本节内容的学习，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学板书这七个方面进行说明
