专题：免费高三历史教学反思
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高三历史年度教学反思
高三历史年度教学反思 高三部：关志宏 一年的时光倏忽间就过去，回头想来高三这一年是那样的紧张、又是那样的充实。对于教学，这一年称得上更上层楼，而这是只有高三才有的，高三如
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高三历史教学反思
高三历史教学反思 高三历史教学反思1 我在近些年的高三历史教学中，针对高三学生情况，在长期的教学探索与实践中，对高三历史复习逐渐有了一些自己的看法，希望能抛砖引玉。一、对
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高三历史教学反思
高三历史教学反思1 高三第一学期的时光倏忽间就过去，回头想来这一学期是那样的紧张、又是那样的充实。对于教学，这一年称得上更上层楼，而这是只有高三才有的，高三如同高中三年
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高三历史教学反思
高三历史教学反思高三历史教学反思1在本届高三的教学过程中，更是得以完全的贯彻执行。用一句话来概括就是：以学生为绝对主体，老师只起引导和解答的作用。本部分主要介绍做法，并
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高三历史教学反思
高三历史教学反思 高三历史教学反思1 一、高考试题分析1、今年试题中国古代史有32分，中国近现代史38分，世界近现代史30分，这三大知识版块分值大体相当。但在政治、经济、文化三
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高三历史教学反思
高三历史教学反思 高三历史教学反思1 传统的一轮历史复习依照重庆教科所三次诊断性考试为主要复习依据，制定复习计划，安排复习进度。随着全国课改的有序推进，据腾讯网信息得知
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2014高三历史教学反思
2013-2014年高三历史教学总结2014届高考已经结束，成绩已经揭晓，然而结果并不尽如人意，回顾一年来的教学情况，有得也有失，有努力也有不足，高三的教学时间紧迫，任务重，如何在有限的时
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高三历史教学反思
高三历史教学反思 一、眼中有高考 高考是学生考，但离不了老师的引导、指导，所以要让学生考得好，首先老师引得好，“引”的关键是老师时时眼中有高考，事事围绕高考转。我们的做法是
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高三历史教学反思
高三历史教学反思高三历史教学反思1回顾本学期的教学工作，给我最深的一个感触是：历史教学在进入高三以后，时间的紧迫性越来越突出了。如何在时间紧任务重的情况下，高质量地完成
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高三历史教学反思[5篇材料]
高三历史教学反思作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的高三历史教学反思
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高三历史教学反思[5篇材料]
高三历史教学反思身为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的高三历史教学反思，希
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高三历史教学反思（精选五篇）
高 三 历 史 教 学 反 思 在本届高三的教学过程中，更是得以完全的贯彻执行。用一句话来概括就是：以学生为绝对主体，老师只起引导和解答的作用。 本部分主要介绍做法，并提供一些
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高三历史教学反思(下)
高三历史教学反思（下）广州市113中学朱全红
本反思主要依据《广州市113中学2006届历史班学生调查问卷》（见反思上附件2）的调查结果。本届历史班学生共47人，参加测试人数44人，实收问 -
高中历史教学反思 高三历史教学反思
湖南省湘西花垣县民族中学高中历史教学反思 高三历史教学反思 提起近几年的文科综合能力测试，不少教师会发出这样的感叹：现在的书太难教了，讲了那么多，做了不少题，可最后拿到试卷
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高三历史教学反思[合集五篇]
高三历史教学反思 开阳四中 杨显凤 一年的时光倏忽间就过去，回头想来高三这一年是那样的紧张、又是那样的充实。对于教学，这一年称得上更上层楼，而这是只有高三才有的，高三如同
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高三历史教学反思(共10篇)
篇一：高三历史教学反思 高三历史教学反思闫杰 当高考结束的钟声敲响，紧张而又充实的高三第一学期的历史教学渐进尾声，这一个学期以来的历史教学的得与失，成与败常让我反思，高三
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2008届高三历史教学反思总结
2008届高三历史教学反思总结 一年的努力，我们有成功，也有失败，有喜悦，也有遗憾。当然，一年的高三教学，对我而言，给我更多的是一次锻炼，一次提高。下面我就谈谈我个人的一些想法。 首
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高三历史教学反思（共五篇）
高三历史教学反思 闫杰 当高考结束的钟声敲响，紧张而又充实的高三第一学期的历史教学渐进尾声，这一个学期以来的历史教学的得与失，成与败常让我反思，高三这一学期的紧张与快乐、
