专题：蜜蜂引路说课课件
-
《蜜蜂引路》评课稿
《蜜蜂引路》听课反思
丽岙二小王和秋
听了我校谢阿晓、陈慢慢两位新教师的课，顿觉两位新教师悟性很高。一方现表现在教学生涯才不到一年的时间，但对于课堂，已经能较好地把握课 -
《蜜蜂引路》第一课时说课设计5篇
《蜜蜂引路》第一课时说课设计 第二实验小学二年级语文教研组 谭 荣 一、基本理念 阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标的陶冶思想
-
《蜜蜂引路》
讲读课文《蜜蜂引路》，是一篇记叙文。记叙了列宁通过观察蜜蜂采蜜和飞行的路线，利用蜜蜂作向导，终于自己找到了养蜂人的故事。说明列宁是个善于观察，认真思考的人。课文故事性强
-
蜜蜂引路（范文）
《蜜蜂引路》教学设计 （第二课时） 教学目标 1、复习巩固字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思。 3、能领会列宁善于观察和思考的特点。 教
-
二年级语文《蜜蜂引路》课件集萃（五篇范文）
二年级语文《蜜蜂引路》课件集萃【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有
-
蜜蜂引路教案
教学目标： 1、会认6个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思。3、能领会列宁善于观察和思考的特点。教学重点、难点： 1、重点：认
-
《蜜蜂引路》教案
《蜜蜂引路》教案1
一、教学目标：1．理解句子的意思，理解课文内容。知道列宁是怎样找到养蜂人的。2．能有表情地、流畅地朗读课文，能背诵和默写课文第三、四自然段。二、教学重点 -
《蜜蜂引路》教案
《蜜蜂引路》教案
《蜜蜂引路》教案1
【教材简析】无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，却让善于观察、勤于思考的列宁当作向导。在陌生的地方找到了自己要找的人。看来，只要 -
蜜蜂引路教案
26 蜜蜂引路 一：导入 1． 诵古文 《五官争功》 2.（师戴头饰扮演小蜜蜂）（出示神奇校车的有声图片）今天我们将乘坐弗瑞斯小姐的神奇校车，最近弗瑞斯小姐在研究昆虫，（放录音）让我们一起写
-
蜜蜂引路教案
蜜蜂引路 教学目标： 1、会写“附近”2个生字。 2、理解课文内容。 3、知道列宁是怎样找到养蜂人的，学习列宁善于观察、认真思考的好品质。 4、初步懂得遇到疑难的事情只要仔细
-
《蜜蜂引路》说课稿
一、说课标要求：低年级阅读教学的主要任务是识字，了解词句的意思，积累和运用词和句，培养朗读能力，养成良好的阅读习惯。二、说教学目标：1、学会9个生字和有生字组成的词语。正确读
-
《蜜蜂引路》教案设计
一、整体感知指名读课文，思考：课文写了一件什么事？同桌交流初步感知的课文内容。二、朗读感悟分组朗读课文的第1、2段。a.讨论：读懂了哪些内容，还有什么问题？小组之间交流，随机理解
-
蜜蜂引路教案[合集]
《蜜蜂引路》第二课时教学设计 人教版二年级语文下册 长治市城区东街小学陈月爱 教学目标： 1、会认6个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和
-
说课PPT课件
大学英语说课讲稿课件ppt 一、introduction（导言） 英语说课是英语教学中的重要一环，也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段，
-
台湾课件说课
关于《祖国的神圣领土——台湾》的 说 课 稿 宽甸三中 地理组 高阜辉 2010年5月 关于《祖国的神圣领土——台湾》的说课稿 宽甸三中地理组高阜辉 各位领导、老师，大家好！非常
-
现在完成时说课课件
现在完成时说课课件（一）内容分析现在完成时是课程标准要求学生重点掌握的语法项目，也是初中英语语法的重点和难点之一。语法现象较为复杂，难度较大，是中考重点考查的内容之一。其
-
说课课件（合集5篇）
本书是21世纪高职高专教育规划教材，根据教育部最新制定的高职高专教育高等数学课程教学基本要求，在认真总结高职高专数学交给经验的基础上编写而成。 《高等数学》在计算机应
-
《蜜蜂引路》教学反思
《蜜蜂引路》教学反思《蜜蜂引路》教学反思 篇1在上课前，布置学生广泛搜集有关蜜蜂和列宁的故事等资料，让学生从搜集资料的过程中对列宁有大致了解。搜集有关蜜蜂的知识，在进入
