专题：棉花姑娘课后反思
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《棉花姑娘》课后反思-精选文档
《棉花姑娘》课后反思 真是没有想到，学完《棉花姑娘》，我班学生就能把长长的一篇课文读得有声有色，且还不愿下课！想一想，是有原因的。 一、 注重了学生的情感体验。 教学的艺术不
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优质课棉花姑娘教案与课后反思
《棉花姑娘》第一课时 教材分析 《棉花姑娘》是一则适宜低段学生阅读的童话故事，情节生动有趣。通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙
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《棉花姑娘》教学反思（精选合集）
《棉花姑娘》教学反思身为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的《棉花姑娘》教学
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棉花姑娘教学反思
《棉花姑娘》教学反思
吴鑫云
（一）、抓住语言重点进行教学，环节扎实
在这堂课中，我认为自己在设计的过程中抓住了几个语言的重点。
1.课文的第一自然段中有几个词语比较难以理解 -
《棉花姑娘》教学反思
《棉花姑娘》教学反思 《棉花姑娘》教学反思1 人教版语文一年级下册第八单元的主题是：让学生通过学习课文体会到我们身边处处有科学，鼓励学生去探索和发现身边的科学。第30课
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《棉花姑娘》教学反思最终
以生为本，让课堂“活”起来 ——部编版教材一下语文《棉花姑娘》教学反思 “新基础教育”指出，课堂教学是一个师生共同参与的整体性实践活动，是师生交互作用并生成智慧的动态过
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《棉花姑娘》教学反思（推荐）
《棉花姑娘》教学反思 反思一 《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事：棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫，它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，可它们都“心有余而力不足
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棉花姑娘教学反思大全
立身以至诚为本读书以明理为先 仁爱力行《棉花姑娘》教学反思 兴庆区第二十五小学 唐霄霄 《棉花姑娘》是一篇蕴含常识知识的童话故事，课文借助形象化拟人的手法，通过棉花姑娘
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《棉花姑娘》教学反思
《棉花姑娘》教学反思1 一、可取之处上完《棉花姑娘》这篇课文，自己静下来做了一番考虑，觉得以下几点是做地比较好的：1、三维目标设计得体，并且在教学中落到实处。2、整节课以
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棉花姑娘教学反思
棉花姑娘教学反思 棉花姑娘教学反思1 《棉花姑娘》讲了棉花姑娘病人，叶子上长满了蚜虫。她请了燕子、啄木鸟和青蛙帮忙，但他们都是“心有余而力不足。”最后七星瓢虫帮她消灭
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《棉花姑娘》教学反思
《棉花姑娘》教学反思 《棉花姑娘》教学反思1 本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识，内容本
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《棉花姑娘》教学反思
《棉花姑娘》教学反思15篇 《棉花姑娘》教学反思1 《棉花姑娘》是一篇生动的童话故事，通过棉花姑娘请求燕子，啄木鸟等小动物给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七
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《棉花姑娘》教学反思
《棉花姑娘》教学反思 《棉花姑娘》教学反思1 《棉花姑娘》是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫，他们都“心有
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棉花姑娘教学反思
棉花姑娘教学反思（通用5篇）身为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的棉花姑娘教
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《棉花姑娘》教学反思
《棉花姑娘》教学反思在教学《棉花姑娘》第五自然段时，为帮助学生理解，我让学生通过合作表演来理解了“很快”、“惊奇地问”等词语，促进学生有感情地朗读课文。为了培养学生的
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棉花姑娘教学反思范文合集
《棉花姑娘》教学反思
2013——2014学年度第二学期郑嘉凤
由于一年级小学生毕竟年龄还小，喜欢认识新朋友，自然引出课题“棉花姑娘”。揭示课题：姑娘是指女孩子，所以都是女子旁。 -
棉花姑娘教学反思
棉花姑娘教学反思 棉花姑娘教学反思1 表演课文是一项综合性很强的活动，它不但能够加深学生对课文资料的理解，体现了低年级学生勇于自我表现的特性，还锻炼了学生的合作潜力与组
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棉花姑娘教学反思
棉花姑娘教学反思 棉花姑娘教学反思1 低年级语文学习的重点是识字、朗读、发展学生的语言。本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青
