专题：面具反思
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面具教学反思（范文大全）
创精品学校 建幸福校园 《面具》教学反思 面具一课属于“设计·应用”这一学习领域，本节课的教学目的主要是提高学生的动手能力和集体合作的精神。所以本节课主要从导趣、导
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美术《面具》教学反思
美术《面具》教学反思 美术《面具》教学反思1 面具与学生生活有着紧密的联系，本课的内容学生极感兴趣。从小学生们就戴着孙悟空、猪八戒、动物等一些面具嬉戏、玩耍，因此，本课
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面具教学反思（精选五篇）
2013—2014学年度第一学期 《面具》课后反思 青岛经济技术开发区嘉陵江路第一小学 执笔人：丁少智在案例教学中，我课前充分挖掘了教材中的模糊因素，根据学生已有的美术观念与水
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面具设计制作教学反思
《面具设计制作》教学反思 本课教学内容，属于“造型·表现”领域。面具与学生生活有着紧密的联系，从小时候就戴着孙悟空、猪八戒等一些面具嬉戏、玩耍，因此，本课的内容学生极
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《有趣的面具》教学反思[精选]
《有趣的面具》让孩子们能学习用夸张的手法自制面具，并引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作。并能启发幼儿认真细致、有创造性地操作，最后能带上面具参加面具舞会体验创造、成
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小学美术《面具》教案及反思[五篇材料]
《面具》的教学设计及反思 沙县金沙小学罗木金 【 课 题 】 面具 【 课 时 】 1课时 【教学目标】 1.通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受它的艺术特点，学
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第一册第17课《面具》教学反思
本课是属于“设计·应用”学习领域的内容。面具在世界艺术发展史中占有重要的地位。在亚洲、非洲、美洲等地区的原始艺术中，都可以找到面具。因为它显示了原始艺术丰富的想象
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面具说课稿[推荐]
《面具》说课稿 尊敬的各位老师： 大家好，今天我说课的内容是河北美术出版社的美术教材第15册第10课《面具》。 一、说教材 本课属于设计制作课，了解面具的由来，发展，演变以及不同
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面具教案
面具（京剧脸谱）设计制作 苍溪县元坝镇中学 陈道明 一、教学目标设计： 1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的
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面具教案
《欢快的节日》面具制作活动教案 授课老师：张萍 一、教学目标： 1、认知目标：让学生了解一些民俗风情，了解中国面具艺术，培养学生正确的审美观及对民间艺术价值的正确取向。 2、
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面具教案
课题：《面具》 教学内容：人美版第五册第5课 教学课时：1课时 教学时间：2015年1月20日 授课教师：王英 设计理念： 本课是“造型、表现“领域的一个内容。 面具有着悠久的历史，也与学生
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面具教案
11、面具教学设计 张睿 1、学习目标： （1）情感目标：通过小组，培养学生团结协作、尊重与帮助别人，让学生体验集体制作的乐趣，学会交流，懂得合作与分工。认识和体会面具的艺术美感。 （2）
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《面具》教学计划
《面具》教学计划学校：蚌埠第八中学授课教师：金晨日期：2020.9.18教材分析：本课是全国义务教育课程标准试验教材第五册第5课，属于“造型•表现”学习领域。面具是一种带有强烈主观
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面具晚会
政法学院公管班大联谊活动策划方案 在中秋来临之际，为了给学生一个异乡的圆满中秋，由XXX提议并策划了政法学院由10级到07级公管班大联谊。第一部分晚会概况1、晚会主题：2010政
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面具经验总结
德江《傩戏面具制作》教学总结 傩戏面具有着悠久的历史，也是同学们都很熟悉的一种玩具，在古时候，它是图腾崇拜的一种工具，具有象征性，经过历史的转变，它渐渐的转变为实用性和装饰
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面具作文
面 具 儿童的世界里 没有你便没有乐趣 成人的世界里 有了你就有了悲剧 没有你世界不会完美 有了你世界不再完美 请以"面具"为话题写一篇文章。 1. 写作中只要与"面具"有关即
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三年级面具
《面具》教案设计 人教版美术三年级第五册烟筒屯镇中心学校：周磊 上课时间：2013年9月27 课 题： 《面具 》 课 型：造型.表现 .色彩搭配 主 备 人：周 磊 学习目标： 知识与技能目标
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第八课 面具
面具 教学目标： 知识与技能：初步了解面具的文化，感受多种不同风格面具的艺术特色，参与美术优秀文化的传承和交流。 过程与方法：学习用各种材料设计制作、表现特点突出的面具，进一
