专题：美丽的彩虹教学设计
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美丽的彩虹 教学设计
美丽的彩虹 新桥小学高远丽 一、教学目标： 1、 认识13个生字。 2、 会写6个字，能按比顺写字，写得正确、端正。 3、 正确流利地朗读课文。熟读课文，讨论交流，展开丰富的想象，体会诗
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《美丽的彩虹》教学设计
《美丽的彩虹》教学设计 《美丽的彩虹》教学设计1 教材分析：本课是《义务教育课程规范实验教科书一年级下册》第10单元----雨中的第2篇主体课文。《美丽的彩虹》是一篇充溢儿
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《美丽的彩虹》教学设计
《美丽的彩虹》教学设计（自用） 设计思路： 《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象，是北师大版实验教科书一年级语文下册第10主题单
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美丽的彩虹教学设计
设计思路 1、 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双
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《美丽的彩虹》教学设计
《美丽的彩虹》教学设计 教学目标：1、会读会认11个生字，会写6个生字。 2、在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点：熟读课文直到背诵，认识生字，感受彩虹的
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《美丽的彩虹》教学设计（定稿）
北师大版一年级语文下册《小闹钟》教学设计 教学目标： 知识与能力： （1）识记生字，培养学生自己观察字型的能力。 （2）继续培养学生自主、合作的学习能力。 过程与方法： 使学生能够正确
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美丽的彩虹教学设计5篇范文
美丽的彩虹教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了，教学设
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《美丽的彩虹》教学设计1
《美丽的彩虹》教学设计 教学目标： 1、认字15个，写字8个，培养学生自主识字的能力。 2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养训练并发挥学生的联想力、想象力与
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美丽的彩虹教学设计（大全5篇）
北师大版一年级语文下册《美丽的彩虹》教学设计 铧尖中心小学 运婧 教学目标： 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和词语
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《美丽的彩虹》教学设计5篇
《美丽的彩虹》教学设计 北师大出版社 语文学科 一年级下册 第十章 第二节 教学建议: 教学内容特点：本课是《义务教育课程标准实验教科书一年级下册》第10单元----雨中的第2
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《美丽的彩虹》教学设计1
授课教师：薛少华 1 《美丽的彩虹》教学设计及教学反思 《美丽的彩虹》教学设计 教学目标： 1、学习课文，了解一些关于彩虹的知识，激发学生的想象力，感受大自然的美。 2、认字16
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《美丽的彩虹》教学设计5篇
美丽的彩虹 一、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）知识与技能： （1）认识16个生字，能准确读出生字卡片上和含有生字的诗歌中的生字字音并且认清字形。 （2）正确、流利、
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《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 【教学目标】 1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、到”等7个字。 2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间
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彩虹教学设计
彩虹教学设计 一、导入。 1.温故而知新：同学们，我们生活在神奇的大自然中。365天阴晴变化。你们还记得吗？复习园地一学过的天气现象，由冬天的下雪转入春夏的晴天，太阳公公心情不
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彩虹教学设计
彩虹 教学目标： 1、认读15个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，并在读中感受彩虹的神奇和美丽，激发学生热爱大自然，亲近大自然的感情。 3、使学生进一步体会、积累语言文
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《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 教学目标： 1.借助汉语拼音，读好长句子及问句，注意停顿，能正确朗读课文。 2.图文结合，联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，说说“我”围绕彩虹产生哪三个美好
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《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 《彩虹》教学设计1 一、教材解读：《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其
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彩虹教学设计
《彩虹》教案 墨盘乡中心小学张欢 教学目标 1. 认识“虹、座”等12个生字和衣字旁，会写2个生字。 2. 正确朗读课文，读好多个分句组成的长句。3. 感受纯真的想象世界，体会关心
