专题：美丽的小兴安岭公开课
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公开课 美丽的小兴安岭第一课时
《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标： ①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。 ②了解小兴安岭美丽的景色和丰
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美丽的小兴安岭校内公开课教学反思
美丽的小兴安岭教学反思 这一课，因为课文容量较大。而且，“春夏秋冬”四个季节内容，在学法、步骤上基本一致。于是，我们采取先讲扶后放的原则进行教学。在对“春天”这一小节重
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美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》说课稿 莫亚萍 各位领导，老师：大家好！ 今天，我要说课的内容是小学三年级语文第五册第14课文《美丽的小兴安岭》。下面我从教材、学生、教法与手段、教学流程
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美丽的小兴安岭
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《美丽的小兴安岭》课堂教学实录及点评 师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽
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美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标： 1．通过边读边想像画面、品味关键词句，体会小兴安岭的美丽和富饶，有感情地朗读课文，积累自己喜欢的部分。 2．联系上下文和生活实际，同时借
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美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭教学设计美丽的小兴安岭《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱
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美丽的小兴安岭
学习目标： 1、学习课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，培养热爱祖国大好山河的思想感情。 2、通过查字典和联系语言环境，理解“俯下”“欣赏”“抽出”“封”“密密
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美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭 第一课时 教学目标 ①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。 ②有感情地朗读课文。 教学重难
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美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》 设计思想 教材分析：《美丽的小兴安岭》文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。这篇课文讲了我国东北小兴安岭一年四季的
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美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》教学设计 应办二小 殷艳萍 教学目标： 1. 理解课文，体会小兴安岭的美丽景色，激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好感情。 2.有感情的朗读课文。 教学重点： 理
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美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》的教学设计 刘德贵 二〇〇六年十一月四日 《美丽的小兴安岭》的教学设计 【设计思想】 《美丽的小兴安岭》是一篇集语言美、意境美、层次清为一体的课
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美丽小兴安岭课堂实录
《美丽的小兴安岭》课堂实录 一、导入 老师：刚才阿，你们这些优秀的小导游领着我们游览了各地的优秀的风光，这节课啊，老师啊将带来你们去一个美丽的地方，《美丽的小兴安岭》板书课
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美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》教学设计 弋阳县漆工镇中心小学俞寒玥 教学内容： 《美丽的小兴安岭》《烟台的海》 教材分析： 《美丽的小兴安岭》是人教版课标教材三年级上册第六单元“壮
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《美丽的小兴安岭》（合集五篇）
一、复习导入 这节课我们继续学习课文《美丽的小兴安岭》，上节课，我们正确、流利地朗读了课文，词语你们都还记得吗？老师检测一下大家。（课件出示词语）汇成 涨满浸在又肥又葱葱茏茏
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美丽的小兴安岭五篇
美丽的小兴安岭 《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。
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《美丽的小兴安岭》说课稿[范文模版]
《美丽的小兴安岭》说课稿 尊敬的各位评委：大家好！ 我是X号选手。今天我对《美丽的小兴安岭》第二课时进行说课。 一、说教材 《美丽的小兴安岭》是单元主题“ ”的主要体现文
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《美丽的小兴安岭》说课稿
23《美丽的小兴安岭》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我说课的内容《美丽的小兴安岭》。本次说课将包括说教学设计思路、说教学设计内容、说教学目标、说教学重、难点
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《美丽的小兴安岭》教案
《美丽的小兴安岭》 （一）教材分析： 《美丽的小兴安岭》讲述我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。 课文按总—分—总的顺
