专题：蒙娜丽莎之约公开课
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蒙娜丽莎之约读后感（汇编）
蒙娜丽莎之约读后感1《蒙娜丽莎的微笑》是诞生于达芬奇笔下的一幅著名的名画。今天，我们刚刚学了《蒙娜丽莎之约》这篇课文，《蒙娜丽莎的微笑》这幅画我很喜欢，如同作者一样。
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蒙娜丽莎之约读后感
蒙娜丽莎之约读后感 篇一：《蒙娜丽莎之约》读后感 [《蒙娜丽莎之约》读后感] 今天，我阅读了王克难写的《蒙娜丽莎之约》，我被它深深地吸引着，《蒙娜丽莎之约》读后感。 在没看
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《蒙娜丽莎之约》教案设计
《蒙娜丽莎之约》教案设计 下洋中心小学罗兰清 教学目标 1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2．有感情地朗
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蒙娜丽莎之约教案
小学语文六年级上册 《蒙娜丽莎之约》教学设计 一、导入。 1、美妙的乐曲总让人陶醉，杰出的画作总让人百看不厌，有这样一幅画，那温柔稍纵即逝，那难以觉察的微笑，五百年来一直吸引
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《蒙娜丽莎之约》说课稿
《蒙娜丽莎之约》说课稿(9篇) 《蒙娜丽莎之约》说课稿1 尊敬的各位评委、亲爱的参赛选手们：大家好!我是白沙小学的李春。美妙的乐曲让人陶醉，杰出的画作让人欣赏，感受艺术，陶冶
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《蒙娜丽莎之约》说课稿（5篇材料）
《蒙娜丽莎之约》说课稿作为一名教学工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《蒙娜丽莎之约
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《蒙娜丽莎之约》说课稿[大全5篇]
《蒙娜丽莎之约》一课用生动的语言，向我们细致地展现了达?芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文中先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画
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蒙娜丽莎之约说课稿（精选五篇）
《蒙娜丽莎之约》说课稿 尊敬的各位评委、亲爱的参赛选手们： 大家好！我是白沙小学的李春。美妙的乐曲让人陶醉，杰出的画作让人欣赏，感受艺术，陶冶情操。今天我说课的内容是《蒙娜
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27《蒙娜丽莎之约》说课稿[精选合集]
27《蒙娜丽莎之约》说课稿 一、课文简说： 《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等
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蒙娜丽莎之约教学设计
《蒙娜丽莎之约》教学设计 激趣导入，检查预习师：美妙的乐曲让人陶醉，杰出的画作令人百看不厌，有这样一幅画，画面中人物那稍纵即逝，难以觉察的微笑，500年来一直吸引着人们探寻的目
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蒙娜丽莎之约教学反思
蒙娜丽莎之约教学反思 蒙娜丽莎之约教学反思1 意大利文艺复兴巨匠著名画家达。芬奇的代表作《蒙娜丽莎》是世界著名艺术殿堂卢浮宫的镇宫三宝之一，足见此画的艺术价值和重要
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《蒙娜丽莎之约》词句解析
一、教材分析 《蒙娜丽莎之约》是人教版课标实验教科书六年级上册第八单元的一篇略读课文。本组教材的主题是“感受艺术的魅力”，即让学生感受音乐、绘画、戏剧等各种艺术形
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《蒙娜丽莎之约》教学设计
蒙娜丽莎之约 一、 教材分析 本文是人教课标版六年级上册八单元的一篇略读课文，本单元是引领学生感受艺术的魅力。学习本组课文，要注意体会课文表达的感情，欣赏各种艺术形式的
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《蒙娜丽莎之约》学习要点
《蒙娜丽莎之约》教学设计要点 一、词语积累 交涉：互相商量，解决彼此间相关的问题。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。 耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容
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蒙娜丽莎之约(优秀教案)
蒙娜丽莎之约 一、 导入新课。 1.同学们，在世界著名的艺术殿堂卢浮宫[出示图片]中珍藏着三件宝，其中一件就是《蒙娜丽莎》，它是意大利著名画家达芬奇的代表作。【出示作者介绍
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《蒙娜丽莎之约》课文说课稿
一、课文简说：《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和
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蒙娜丽莎之约教学案例
《蒙娜丽莎之约》教学案例上饶县二小 吴道财 天寒色青苍，北风叫枯桑。 12月26日，我和本校两位老师，来到了依山傍水的华坛山小学参加第十九次课堂教学改革促进会。虽然冬寒料峭，
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六年级语文《蒙娜丽莎之约》说课稿（精选合集）
一、课文简说：《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此
