专题：msp430单片机课程设计
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单片机课程设计
单片机课程设计 课题： 简易电子琴设计 学院：电气与信息工程学院 专业：电子信息工程 姓名：李琳琳 学号：093411106 指导老师：田巍 河南城建学院 2014年01 月01 日
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课 程 设 计 设计题目： 基于单片机的8*8点阵显示数字设计 学生姓名： 指导教师： 二级学院： 专业： 班级： 学号： 目 录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
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基于单片机的火灾智能报警控制系统的设计前言在各种灾害中，火灾是最经常、最普通地威胁公众安全和社会发展的灾害之一。人类能够对火进行利用和控制，是文明进步的一个重要标志
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《单片机技术》课程设计说明书 音乐盒 院、部：电气与信息工程学院 学生姓名：刘亮 指导教师：凌云职称讲师 专业：电子信息工程 班级：电子1302班 学号：1330340220 完成时间： 2016年1
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单片机课程设计_报警器 报警器 ORG 0010H START:MOV DPTR,#TAB CLR P3.1 SETB P1 MOV A,P1 CPL A ANL A,#0F0H SWAP A MOV R0,A LCALL DISP1 MOV A,P1 CPL A ANL A,#0FH MOV
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单片机课程设计 --------- 机电汽车工程学院 同组成员：（机091-1） 姓名（学号）：
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基于单片机的计算器设计、基于单片机的密码锁设计、基于单片机的电机控制、基于单片机的交通灯设计、基于单片机的八路抢答器设计、基于单片机的温度检测设计、基于单片机的
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目录 第 1 章概述.....................................................................................6 第 2 章单片机...........................................
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2014单片机课程设计
2014单片机课程设计课程设计基本格式：一。摘要（300字）基于何种原理，采用什么方法，达到什么目的，得到什么结果。二。正文（有图有文）：1.方案论证与比较系统设计（或设计原理）与理论分析（或
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单片机课程设计格式
封面：单片机课程设计题目：班级：学号：姓名：同组成员：指导老师：完成日期：设计任务书正文 小四 宋体行距:18磅摘要：一 引言（四号宋体，加粗，顶格）二 总体方案2.1（小四 宋体 加粗，顶格）2.2三 各模
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单片机课程设计
设计题目： 单片机课程设计 学生姓名：学院： 电气与信息工程学院班级： 电子111班 指导教师：日 期： 2014年9月20日 一、课程设计目的： 了解电子元器件的功能与原理，掌握单片机的结构
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单片机课程设计 跑马灯的控制 摘要：本设计选择对跑马灯的控制，先构思跑马灯实现预想效果，然后进行分 析，根据要求编写程序，选择硬件端口，并进行调试致预想效果，最后浅谈课程设计的
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单片机课程设计
镇江高等专科学校课程设计1 项目要求 基于AT89S51单片机的密码锁设计，具体功能如下： (1)总共可以设置8位密码，每位密码值范围为1~8。 (2)用户可自行设定和修改密码。 (3)按每个
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中北大学单片机原理及接口技术课程设计说明书 1 绪论 电子钟已成为人们日常生活中必不可少的物品，广泛用于个人、家庭以及车站、影院、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、
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单片机课程设计报告 专业：电气工程及其自动化 班级：电0901-4班 姓名：代红新 学号：20092444 指导老师：石彦辉 电气与电子工程学院 2012/6/22 一、 设计题目：电子时钟 二、 设计要求
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多元智能理论在美国教育改革的理论和实践中产生了广泛的积极影响，并且已经成为当前美国教育改革的重要理论基础之一。运用多元智能理论分析我国的教育问题，对于促进我国的教育
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武汉理工大学单片机实训报告 第一章 绪论 .........................................................................................................................
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分类号编号 烟 台 大 学 课 程 设 计 基于单片机8051的密码锁控制 院系：机电学院专业： 机械设计制造及其自动化姓名：学号：2010年7 月 6 日 0 目录 第一章：引言·········
