专题：毛遂自荐教学设计
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《毛遂自荐》教学设计(第五周)
社团活动教学设计 第五课 《毛遂自荐》 教学目的： 1、学习《毛遂自荐》，理解意思，感悟寓言背后的道理。 2、会讲《毛遂自荐》寓言故事。 3、知道《毛遂自荐》的故事，体会曹操的
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毛遂自荐
毛遂自荐
选自《史记·平原君虞卿列传》
秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。平原君曰：“使文能取胜则善矣；文不能取胜，则歃血于华屋之下 -
毛遂自荐读后感（通用）（范文大全）
毛遂自荐读后感范文（通用5篇）当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的毛遂自荐读后感范
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《毛遂自荐》说课稿
“开放协作式”说课
课题：《毛遂自荐》
一、关于教材：
毛遂自荐的精神、为国纾难的慷慨，在中国中庸、含蓄的历史长空中永恒的放射着人性和智慧的光芒。编者把它至于中职版基础 -
毛遂自荐习题
《毛遂自荐》练习题
一、 基础知识
1．选出下列注音有误的一项（ ）
A、歃（shà）血 邯郸（dān） 譬（pì）若 B、舍（shè）人 相（xiāng）士 持戟（jiǎn）
C、偕（xié）同 王（wàng）天下 毛遂（suì） D、合从 -
《毛遂自荐》教案
毛遂自荐教学目标
一、引导学生明白毛遂敢于自荐并能最终说服楚王合纵的原因，并从中找出自荐应聘中可供借鉴之处。
二、引导学生掌握本文记叙清楚简洁、描写生动形象的写作特 -
大话《毛遂自荐》
大话《毛遂自荐》
话说春秋时代，秦过去攻打赵国。秦国不仅军事力量强大，而且秦兵用的武器也五花八门，什么臭屁枪、香港脚盾、飞毛腿火箭等等，都使用了出来，打得赵军屁滚尿流，直喊 -
毛遂自荐教案
《毛遂自荐》详案
一、 导入
古往今来，有才能的人出世不多，自荐者更是凤毛麟角。三国时期的诸葛亮隐居隆中，刘备三请始出；苏轼在他的《水调歌头·赤壁怀古》中也表现了出世与入 -
毛遂自荐日记
开学第二天的班队课上，按照常规，又该选举班委了。走进教室一说这事，大家的反应都很平淡，一些孩子觉得根本就不关自己的事，一些孩子则稳坐泰山，等着别人提名。怎么小小年纪就没有一
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毛遂自荐教案
毛遂自荐 学习目标：能结合语境准确理解“赞”“目”“恶”“以”“乃”等词语的意义和用法。 学习毛遂挺身而出、勇纾国难的精神。 学习本文个性化的人物语言描写，丰富自己的
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《毛遂自荐》读后感350字
这个故事发生在战国时期。毛遂是战国四公中平原君的门客。有一次，平原君要去楚国谈合纵的事。他合计了一下只有十九个人，恰好还缺一个人才能出行。这时，在平原君门下当了三年门
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毛遂自荐个人求职信
尊敬的领导： 您好！当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。非常感谢您能阅读我的材料。 我是南华大学护理学院2004届本科毕业生，诚望加入贵单位，为
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古有毛遂自荐
古有毛遂自荐，今有我等求职写表。大家好，我是材化12班的苏宇光，欢迎大家进入我的简历。首先，使用蓝色封面原因有二，一是我喜欢蓝色，蓝色代表纯洁，开朗，二是蓝色代表我们蓝色的天空，蓝
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毛遂自荐学案 教师版
平原君约定跟门下有勇有谋文武兼备的食客二十人一同前往楚国。
文言文专题复习学案——《毛遂自荐》 主备人：郑爱辉审核人：张彦芝【教学目标】 1. 积累“赞、备、资、举”等实 -
英文版的毛遂自荐
面试：英文版的毛遂自荐 先来看一个对话：
A：Good morning. I’m Lydia Shen, the manager of the company. What’s your name, please?
B：How do you do, Miss Shen. My name is -
毛遂自荐习题（含五篇）
《毛遂自荐》练习题
一、 基础知识
1．选出下列注音有误的一项（ ）
A、歃（shà）血 邯郸（dān） 譬（pì）若 B、舍（shè）人 相（xiāng）士 持戟（jiǎn）
C、偕（xié）同 王（wàng）天下 毛遂（suì） D、合从 -
典故30毛遂自荐
毛遂自荐。出处：《史记?平原君虞卿列传》：“门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：„遂闻君将合从于楚，约与食客门二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。‟”
含义：比喻自告奋 -
毛遂自荐的故事
毛遂自荐的故事
有一句俗话说“是金子总会闪光”。在中国有一句成语叫“毛遂自荐”，指的就是这样一件事。
中国古代战国时候，赵国都城邯郸被强大的秦国军队重重包围，危在旦夕。
